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Geografia8º anoBNCC EF08GE05Fácil⏱ medio

“Falamos curdo em casa e mantemos festas e tradições próprias”, explicou uma moradora de uma cidade localizada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE05

Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Falamos curdo em casa e mantemos festas e tradições próprias”, explicou uma moradora de uma cidade localizada no norte do Iraque. Outros grupos curdos vivem em áreas da Turquia, da Síria e do Irã. Embora estejam distribuídos por esses países, compartilham elementos culturais, como línguas de origem comum e vínculos de pertencimento. Os governos desses quatro países exercem autoridade sobre seus respectivos territórios e estabelecem leis para toda a população neles residente. Nesse contexto, há organizações curdas que defendem maior autonomia política, enquanto outras reivindicam a criação de um país próprio. Analise a situação apresentada e identifique a conclusão que diferencia corretamente os conceitos de nação e Estado.

  1. A) A situação mostra que uma nação pode compartilhar identidade cultural sem constituir um Estado soberano.
  2. B) A situação mostra que os governos dos quatro países formam um único Estado por abrigarem curdos.
  3. C) A situação mostra que a distribuição em vários países elimina a identidade nacional de um povo.
  4. D) A situação mostra que toda população com língua comum possui um território independente reconhecido.
  5. E) A situação mostra que qualquer grupo cultural existente controla automaticamente as leis do território onde vive.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um povo (os curdos) que compartilha língua de origem comum, tradições, festas e vínculos de pertencimento, mas que está distribuído por quatro países (Iraque, Turquia, Síria e Irã). Esse conjunto de elementos culturais e de identidade define uma nação.
  2. O texto também informa que cada um desses governos exerce autoridade sobre seu território e cria leis para toda a população nele residente. Isso define Estado, que se caracteriza por território, população e soberania (poder político reconhecido sobre o território).
  3. Ao mostrar que os curdos compartilham identidade cultural sem formar um Estado próprio, a situação evidencia que nação e Estado são conceitos distintos. A alternativa A está correta, pois conclui exatamente essa diferença.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Está errada, pois cada governo exerce autoridade sobre o seu próprio território, e não sobre o de todos; países diferentes não formam um único Estado.
  6. C) Está errada, pois o texto mostra que a identidade curda persiste mesmo com a dispersão territorial, contrariando a ideia de eliminação.
  7. D) Está errada, pois o texto diz que há grupos curdos que reivindicam um país próprio, o que mostra justamente que não possuem território independente reconhecido.
  8. E) Está errada, pois o texto afirma que são os governos dos Estados que estabelecem leis, e não os grupos culturais.
  9. Conclusão: a distinção central é que a nação se baseia em vínculos culturais e de pertencimento, enquanto o Estado se baseia em território e soberania política. Por isso, o gabarito A está correto.

💡 Dica: Compare os conceitos de nação e Estado a partir do texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. Os curdos possuem vínculos culturais comuns, mas estão sob a autoridade de diferentes Estados e não controlam um Estado soberano próprio.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a presença de um mesmo povo em vários países com a formação de um único Estado, achando que o compartilhamento cultural cria uma unidade política.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que viver espalhado por países diferentes apaga a identidade do grupo, desconsiderando que o texto cita festas, tradições e língua mantidas pela moradora.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que a língua comum garante automaticamente um território próprio e reconhecido, ignorando que o texto cita organizações que ainda lutam por um país.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode inverter a relação de poder, achando que grupos culturais controlam as leis do território onde vivem, quando o texto atribui essa função aos governos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conceitos de nação e Estado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de Estado · conceito de nação

📚 Reveja

estude definições de nação e Estado

⚠️ Erro mais comum

Confundir nação com Estado, considerando que todos os grupos culturais formam um Estado.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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