A mobilização cresceu na região de Serra Azul, dentro do país fictício Litorânia. Moradores organizaram um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A mobilização cresceu na região de Serra Azul, dentro do país fictício Litorânia. Moradores organizaram um plebiscito para criar um novo país, argumentando que falam outra língua, mantêm festas tradicionais próprias e se reconhecem como um mesmo povo, diferente do restante do território nacional. O governo central afirmou que a votação não tem validade e enviou forças de segurança para retomar o controle de prédios públicos e da arrecadação de impostos. Parte do comércio local passou a recusar documentos emitidos pela capital, enquanto líderes regionais pediram apoio internacional e prometem criar uma “guarda” própria. Nas redes sociais, o debate se divide entre “direito de decidir” e “defesa da unidade do país”. Analise o texto e identifique o conceito que melhor explica por que um grupo pode reivindicar a criação de um novo país com base em identidade e pertencimento, mesmo sem controlar as instituições oficiais.
- A) A noção de Estado, por se basear no conjunto de instituições que exerce soberania sobre uma área.
- B) A noção de nação, por se basear em identidade cultural e sentimento de pertencimento coletivo.
- C) A noção de governo, por se basear no grupo político que administra temporariamente o poder.
- D) A noção de território, por se basear apenas na área física delimitada por fronteiras oficiais.
- E) A noção de país, por se basear no nome e no reconhecimento internacional de uma unidade política.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O grupo de Serra Azul reivindica um novo país com base em língua própria, festas tradicionais e a percepção de ser um mesmo povo, mesmo sem controlar as instituições oficiais.
- Identifique o conceito que trata desse vínculo. Nação é um grupo humano que se reconhece como coletividade por compartilhar cultura, língua, história e sentimento de pertencimento. Essa noção não depende de o grupo controlar o Estado, por isso explica a reivindicação do texto.
- Resolva sem se apoiar no gabarito. Minha conclusão é a alternativa B, que corresponde exatamente ao conceito de nação.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque Estado depende do exercício efetivo de soberania e das instituições, justamente o que o grupo não controla. A alternativa C está errada porque governo é o grupo que administra o poder em certo momento, e não explica a identidade do povo. A alternativa D está errada porque território é apenas a área física, sem o componente cultural. A alternativa E está errada porque país se baseia no reconhecimento político e internacional, enquanto o texto enfatiza identidade e pertencimento.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre conceitos de identidade cultural e autodeterminação dos povos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a legitimidade de um grupo à posse do Estado e às instituições oficiais, achando que só quem exerce soberania pode reivindicar um país.
O texto destaca língua e tradições compartilhadas como base da reivindicação, característica de nação.
O aluno confunde governo, que é o grupo temporário no poder, com a base identitária de um povo, tratando a reivindicação como disputa administrativa.
O aluno entende que o território, isoladamente, define o direito a um país, ignorando que o texto destaca a identidade cultural e não apenas a área física.
O aluno acredita que país se define pelo nome e pelo reconhecimento internacional, o que é uma visão formal e não explica o argumento identitário do texto.
Raio-X da questão
identidade cultural e autodeterminação
diagnostico
conceito de identidade cultural · conceito de Estado-nação
Estude sobre identidade cultural, autodeterminação e formação de Estados.
Confundir controle institucional com legitimidade cultural e política para reivindicar autonomia.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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