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— A inscrição termina na sexta ou no sábado? — perguntou Caio no grupo digital do grêmio estudantil. Ao tentar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO11

Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A inscrição termina na sexta ou no sábado? — perguntou Caio no grupo digital do grêmio estudantil. Ao tentar responder, ele informou uma data incorreta. Minutos depois, três colegas copiaram sua mensagem em outras conversas e acrescentaram apelidos e emojis de deboche. Embora a data tenha sido corrigida por outra pessoa, Caio deixou de participar da organização da campanha de arrecadação de livros. O grupo reúne estudantes de várias turmas e é usado para combinar tarefas, divulgar avisos e tirar dúvidas. A representante do grêmio decidiu publicar uma mensagem para retomar a conversa e orientar os participantes. Analise a situação e identifique a mensagem de moderação que contribui para uma comunicação ética e respeitosa no grupo digital.

  1. A) Convidar o grupo a usar apelidos humorísticos para tornar mais leve a conversa sobre a data divulgada.
  2. B) Convidar o grupo a republicar a mensagem incorreta para que todos reconheçam o erro cometido por Caio.
  3. C) Convidar o grupo a ignorar as mensagens ofensivas e continuar enviando avisos sobre a campanha.
  4. D) Convidar o grupo a retirar Caio da conversa para evitar novas dúvidas sobre os prazos da campanha.
  5. E) Convidar o grupo a corrigir informações sem expor colegas e a concentrar as mensagens na organização da campanha.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central da situação. Caio errou uma data, a informação foi corrigida, mas três colegas copiaram a mensagem, acrescentaram apelidos e emojis de deboche e Caio acabou se afastando da campanha. O problema é o constrangimento público e a falta de respeito, não o erro em si.
  2. Considere o objetivo da mensagem de moderação. A representante quer retomar a conversa e orientar o grupo, então a resposta correta precisa corrigir a informação útil (a data), proteger quem foi exposto e manter o foco na organização da campanha.
  3. Analise a alternativa E. Ela convida o grupo a corrigir informações sem expor colegas, o que trata do erro sem humilhar ninguém, e a concentrar as mensagens na organização da campanha, que é a finalidade do grupo. Por isso é a mensagem que contribui para uma comunicação ética e respeitosa. Gabarito confirmado.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A incentiva apelidos humorísticos, o que mantém o deboche que motivou o problema. A alternativa B pede que o erro seja republicado, o que expõe Caio novamente. A alternativa C manda ignorar ofensas, sem orientar o grupo a agir com respeito, e ainda deixa o assunto sem resolução. A alternativa D propõe excluir Caio, uma punição que resolve o problema tirando o colega do grupo em vez de corrigir a conduta coletiva.

💡 Dica: Reflita sobre atitudes éticas e respeito em comunicação digital.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que humor entre colegas é inofensivo e que apelidos apenas deixam a conversa leve, sem perceber que a piada estava dirigida a Caio.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que mostrar o erro publicamente ajuda a aprender e a corrigir, sem considerar que a republicação reforça a exposição e o constrangimento de Caio.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que ignorar as ofensas é suficiente para encerrar o problema, sem perceber que a moderação precisa orientar o comportamento do grupo e não apenas silenciar o conflito.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode acreditar que remover a pessoa que errou resolve o problema de comunicação, quando o que precisa ser corrigido é o comportamento dos colegas que zombaram dele.

E Correta

A mensagem corrige o rumo da conversa, evita humilhação pública e preserva a participação de todos no objetivo coletivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

comunicação ética e respeito digital

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ética na comunicação digital · respeito e empatia

📚 Reveja

estude normas de convivência e ética em ambientes digitais

⚠️ Erro mais comum

Confundir liberdade de expressão com permissão para atitudes desrespeitosas e deboches.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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