— Meu acesso ao aplicativo de horários do ônibus vai ser bloqueado em quinze minutos — avisou Caio ao grupo da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar problemas de segurança cibernética e experimentar formas de proteção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Meu acesso ao aplicativo de horários do ônibus vai ser bloqueado em quinze minutos — avisou Caio ao grupo da turma. A mensagem recebida trazia um código QR e pedia que cada pessoa atualizasse a senha para manter a conta ativa. Na mesma semana, o aplicativo exibira um aviso sobre manutenção, informando apenas uma possível lentidão no serviço. O aviso também lembrava que senhas não são solicitadas por código QR. Além disso, o endereço do remetente da mensagem tinha um hífen a mais em relação ao endereço mostrado dentro do aplicativo. Alguns estudantes consideraram atender logo ao pedido para não perder o acesso aos horários dos ônibus. Analise os sinais apresentados no texto e identifique a ação que protege a conta antes de responder à mensagem recebida.
- A) Usar a resposta ao e-mail para enviar a senha e confirmar a conta.
- B) Usar o aplicativo instalado para verificar o aviso e comunicar a mensagem suspeita.
- C) Usar o encaminhamento aos colegas para saber se alguém acessou o QR.
- D) Usar o link da mensagem para comparar a página com a do aplicativo.
- E) Usar o QR recebido para atualizar a senha antes do prazo indicado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os sinais do texto indicam golpe de phishing. A mensagem cria urgência (bloqueio em quinze minutos), pede senha por código QR, contradiz o aviso oficial do próprio aplicativo, que diz que senhas não são solicitadas por código QR, e o remetente tem um hífen a mais em relação ao endereço real do aplicativo. Passo 2: A ação que protege a conta é não responder nem usar a mensagem, verificar a informação pelo canal oficial e denunciar a mensagem suspeita. Por isso a alternativa B está correta: o aplicativo instalado é a fonte confiável para conferir o aviso de manutenção, e comunicar a mensagem suspeita ajuda a proteger a turma. Passo 3: A alternativa A está errada, pois enviar a senha entrega a conta diretamente ao golpista. Passo 4: A alternativa C está errada, porque encaminhar a mensagem aos colegas espalha a fraude e não verifica nada. Passo 5: A alternativa D está errada, pois abrir o link da mensagem pode levar a uma página falsa que captura a senha. Passo 6: A alternativa E está errada, porque usar o QR recebido para atualizar a senha é exatamente o que o golpe pede. Passo 7: O gabarito oficial B está correto, e a análise dos sinais confirma essa resposta.
💡 Dica: Analise os sinais de segurança e verifique a autenticidade da mensagem antes de agir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a urgência do bloqueio é real e que enviar a senha por e-mail confirma a conta, ignorando que nenhum serviço legítimo pede senha dessa forma.
A manutenção e o endereço divergente tornam a mensagem suspeita. Verificar pelo aplicativo habitual evita o QR e permite comunicar a tentativa de fraude.
O aluno pensa que checar com os colegas se alguém acessou o QR resolve o problema, sem perceber que encaminhar a mensagem apenas espalha a fraude e não verifica sua autenticidade.
O aluno supõe que comparar a página do link com o aplicativo é uma verificação segura, esquecendo que o próprio link é o canal do golpe e pode exibir uma cópia falsa que captura a senha.
O aluno entende que atualizar a senha antes do prazo evita o bloqueio, sem notar que o texto diz que senhas não são solicitadas por código QR e que o pedido é o próprio golpe.
Raio-X da questão
segurança digital e phishing
diagnostico
noções básicas de segurança digital
Estude sobre golpes digitais e como identificar mensagens suspeitas.
Responder ou clicar em links suspeitos sem verificar a autenticidade da mensagem.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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