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Numa experiência fictícia, a empresa municipal de transporte testou o pagamento por aplicativo e totens…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Numa experiência fictícia, a empresa municipal de transporte testou o pagamento por aplicativo e totens digitais em duas estações centrais. Após um curso de operação dos equipamentos, quatro antigos bilheteiros passaram a orientar passageiros e a acompanhar falhas no sistema. O fluxo nas catracas aumentou, pois a maior parte dos usuários dessas estações possuía internet móvel e telefone celular. Para ampliar o modelo, a empresa pretende desativar todos os guichês. Entretanto, levantamento realizado em bairros periféricos atendidos por outras estações indicou que 38% dos domicílios usam planos de dados limitados e 27% dos moradores adultos não possuem celular. Representantes dos trabalhadores defendem que a inovação considere tanto a distribuição desigual do acesso digital quanto novas atribuições para os empregados. Compare os resultados do teste às condições dos bairros periféricos e identifique a medida que amplia a inovação sem aprofundar desigualdades de acesso e trabalho.

  1. A) A manutenção de atendimento presencial e a formação de agentes para apoio digital nas estações periféricas.
  2. B) A transferência dos agentes para o centro e a retirada dos totens das estações periféricas.
  3. C) A expansão do acesso somente por aplicativo e a exigência de celular aos passageiros.
  4. D) A expansão do acesso somente por aplicativo e a concentração do suporte nas estações centrais.
  5. E) A manutenção de atendimento presencial e a dispensa dos agentes após a automatização.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O teste nas estações centrais mostrou que o pagamento por aplicativo e os totens funcionaram para usuários que tinham internet móvel e celular, e que os antigos bilheteiros, após treinamento, passaram a orientar passageiros e acompanhar falhas.
  2. Os bairros periféricos têm condições diferentes: 38% dos domicílios usam planos de dados limitados e 27% dos moradores adultos não possuem celular. Logo, um modelo baseado apenas em aplicativo deixaria parte relevante da população sem acesso adequado ao serviço.
  3. A medida que amplia a inovação sem aprofundar desigualdades é a manutenção do atendimento presencial combinado com a formação dos agentes para apoio digital nas estações periféricas. Assim, quem não tem celular ou dados continua sendo atendido, e os trabalhadores ganham novas atribuições, como já ocorreu no teste.
  4. Por que as outras estão erradas: B retira os totens das periferias, o que ignora a necessidade de acesso diferenciado e reduz a inovação; C exige celular de todos, aprofundando a exclusão digital; D concentra o suporte nas centrais, deixando as periferias sem apoio; E dispensa os agentes, eliminando o atendimento que sustenta quem não usa aplicativo e desvalorizando o trabalho.

💡 Dica: Analise as condições de acesso digital e as propostas para inclusão dos trabalhadores.

Alternativa por alternativa

A Correta

Articula a desigualdade territorial de acesso aos dispositivos com a requalificação dos bilheteiros para novas funções no serviço.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a inovação deve ser levada ao centro e que os totens são o único meio de modernização, retirando-os das periferias sem considerar o acesso desigual.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter assumido que, como o teste funcionou porque os usuários tinham celular, o requisito deveria ser estendido a todos, ignorando que 27% dos adultos não possuem aparelho.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter acreditado que concentrar o suporte nas estações centrais é eficiente, sem perceber que as periferias também precisam de apoio para quem não usa aplicativo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que, com a automatização, os agentes deixam de ser necessários, ignorando que o atendimento presencial é justamente o que atende quem não tem acesso digital.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

desigualdade digital e trabalho

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

desigualdade social e digital · impactos da tecnologia no trabalho

📚 Reveja

estude desigualdade digital e impactos sociais da tecnologia

⚠️ Erro mais comum

Ignorar as diferenças no acesso à tecnologia e as condições dos trabalhadores ao propor soluções.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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