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Computação6º anoBNCC EF06CO01Difícil⏱ longo

— O caminhão só consegue visitar vinte contêineres por noite — avisou a coordenadora da coleta seletiva…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CO01

Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O caminhão só consegue visitar vinte contêineres por noite — avisou a coordenadora da coleta seletiva. Durante a tarde, moradores enviaram 150 mensagens sobre contêineres cheios. Cada mensagem registra um código de local, um horário e o número de uma fotografia. Alguns moradores escreveram P12, enquanto outros usaram P-12 para o mesmo local. Além disso, vários moradores podem avisar sobre um mesmo contêiner. Até as 18 h, nenhum contêiner será esvaziado. A coordenadora precisa decidir quantos contêineres cheios há em cada bairro para planejar uma rota que caiba no caminhão. As mensagens devem continuar guardadas, pois poderão ser conferidas posteriormente. Planeje o tratamento das mensagens descritas e identifique a proposta que transforma os registros em informação útil para definir a rota de coleta.

  1. A) Somar os avisos de todos os bairros, ignorar os códigos dos pontos e divulgar apenas o total municipal.
  2. B) Padronizar os códigos, eliminar avisos repetidos por ponto e turno e totalizar os pontos cheios por bairro.
  3. C) Ordenar os avisos pelo horário, manter as repetições por ponto e turno e totalizar todos os avisos por bairro.
  4. D) Padronizar os códigos, manter um único aviso de toda a cidade e descartar os demais registros do turno.
  5. E) Manter os códigos como chegaram, agrupar os avisos pelo número da foto e contar fotos por bairro.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema real: a coordenadora precisa saber quantos contêineres cheios existem em cada bairro, pois o caminhão atende apenas vinte por noite. Os dados brutos (150 mensagens) não são a informação de que ela precisa; é preciso transformá-los.
  2. Note os problemas dos dados: os códigos aparecem com grafias diferentes (P12 e P-12 referem-se ao mesmo local) e há vários avisos sobre o mesmo contêiner. Portanto, contar mensagens não equivale a contar contêineres cheios.
  3. Resolva a partir dos passos necessários: (a) padronizar os códigos, unificando P12 e P-12; (b) eliminar avisos repetidos por ponto, considerando o turno, para que cada contêiner conte uma única vez; (c) totalizar os pontos cheios por bairro, que é exatamente o número que a coordenadora precisa para montar a rota.
  4. Compare as alternativas. A alternativa B realiza esses três passos, na ordem correta. As demais estão erradas: A ignora os códigos e os bairros, impedindo o planejamento por região; C mantém as repetições, o que superestima a quantidade de contêineres cheios; D descarta registros, contrariando a exigência de manter as mensagens guardadas, e perde a informação por bairro; E agrupa pelo número da foto, que não identifica o contêiner, e não corrige os códigos.
  5. Conclusão: a proposta B transforma os registros em informação útil (quantos pontos cheios por bairro), preservando os dados originais para conferência posterior, desde que os registros brutos sejam mantidos separadamente da versão tratada.

💡 Dica: Analise como organizar e tratar dados para transformar em informação útil.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que basta somar os avisos para ter um panorama útil, sem perceber que a rota depende de saber a localização dos contêineres por bairro. Além disso, ignorar os códigos elimina a possibilidade de identificar pontos repetidos.

B Correta

Códigos equivalentes e avisos repetidos precisam ser tratados para que os dados individuais indiquem a quantidade de contêineres cheios em cada bairro.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que cada mensagem representa um contêiner cheio, por isso mantém as repetições e totaliza todos os avisos. Não percebe que vários moradores podem avisar sobre o mesmo contêiner, o que infla o número.

D Erradaerro: Interpretação

Acredita que é preciso reduzir os dados a um único aviso geral e descartar registros do turno, confundindo tratamento de dados com exclusão de informação. Ignora que a questão exige manter as mensagens e obter contagem por bairro.

E Erradaerro: Conceitual

Imagina que o número da fotografia identifica o contêiner e que agrupar por foto resolve o problema. Não percebe que fotos diferentes podem mostrar o mesmo ponto e que os códigos inconsistentes não foram corrigidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

tratamento de dados e informação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de dados · processamento de informação

📚 Reveja

estude conceitos básicos de organização e processamento de dados

⚠️ Erro mais comum

Confundir dados brutos com informação organizada e útil para decisão.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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