— Não queremos esconder o mercado, mas fazer o público notar os gestos que permanecem depois do fechamento —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Não queremos esconder o mercado, mas fazer o público notar os gestos que permanecem depois do fechamento — explica uma atriz durante o ensaio de uma cena em um mercado municipal. A apresentação ocorrerá no corredor central, entre bancas vazias. O lugar é comprido, recebe luz do fim da tarde pelas laterais e conserva o ruído metálico das persianas sendo baixadas. Os feirantes emprestaram aventais e alguns caixotes, mas a faixa central deve ficar desobstruída para a circulação do público. O grupo pretende transformar ações comuns, como empilhar, varrer e fechar uma banca, em movimentos teatrais. Para isso, dispõe de luminárias portáteis e de objetos que produzam sons, sem usar gravações que encubram os ruídos do próprio mercado. Projete, com base nas condições descritas, a composição cênica que melhor transforma o corredor do mercado sem eliminar suas características espaciais e sonoras.
- A) Organizar intérpretes com aventais atrás de uma parede de caixotes, luz lateral baixa e sons metálicos produzidos fora do corredor.
- B) Organizar intérpretes com figurinos neutros diante de caixotes fixos, luz frontal uniforme e música gravada sobre as persianas.
- C) Organizar intérpretes com roupas brilhantes sobre uma plataforma central, luz frontal intensa e silêncio durante toda a apresentação.
- D) Organizar intérpretes com aventais em fileiras imóveis, luzes voltadas ao teto e trilha gravada que reproduz sons de feira.
- E) Organizar intérpretes com aventais entre caixotes móveis, luz lateral baixa e ritmo das persianas, mantendo livre a circulação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as condições do enunciado: o corredor é comprido, recebe luz lateral do fim da tarde, tem ruídos metálicos das persianas, a faixa central deve ficar livre para o público, há aventais e caixotes emprestados, e não se devem usar gravações que encubram os sons do mercado.
- Verifique o que a composição precisa atender: transformar ações cotidianas em movimento teatral, sem eliminar as características espaciais (comprimento, luz lateral) nem sonoras (ruído das persianas) e sem obstruir a circulação central.
- A alternativa E atende a todas as condições: intérpretes com aventais (material já disponível), caixotes móveis que podem ser reorganizados sem ocupar a faixa central, luz lateral baixa que respeita a iluminação natural existente e o ritmo das persianas como material sonoro real do lugar, mantendo livre a circulação.
- Por que as outras estão erradas: A usa sons produzidos fora do corredor e uma parede de caixotes que tende a bloquear o espaço; B usa caixotes fixos, luz frontal uniforme que apaga a luz lateral característica e música gravada sobre as persianas; C coloca os intérpretes em plataforma central, obstruindo a circulação, usa luz frontal que descaracteriza o espaço e exige silêncio, anulando os sons do mercado; D usa fileiras imóveis, luz voltada ao teto que ignora a luz lateral e trilha gravada que encobre os ruídos reais.
- Conclusão: a composição que transforma o corredor preservando sua espacialidade, sua luz e seu som, sem bloquear o público, é a alternativa E, em acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as características do espaço e sons para criar a cena.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a transformação cênica exige sons vindos de fora do espaço, o que ignora a exigência de preservar os ruídos próprios do mercado; também supõe que uma parede de caixotes não interfere na circulação.
O aluno entende que música gravada e luz frontal uniforme são aceitáveis, desconsiderando que o enunciado proíbe encobrir os ruídos do mercado e que a luz lateral é característica do lugar; caixotes fixos também não permitem a transformação dinâmica das ações.
O aluno acredita que uma plataforma central com silêncio total valoriza a cena, sem perceber que isso obstrui a faixa central que deve ficar livre e elimina o som próprio do espaço.
O aluno supõe que fileiras imóveis e luz voltada ao teto são formas neutras de iluminar a cena, e que uma trilha de sons de feira reforça o ambiente, sem notar que a trilha gravada encobre os ruídos reais do mercado.
Integra figurino, objetos, iluminação, sons existentes e espaço de passagem, transformando ações do mercado em composição cênica.
Raio-X da questão
composição cênica e ambiente
diagnostico
elementos de teatro e cena · dinâmica de espaço cênico
estudo de elementos cênicos e ambientação teatral
Ignorar as características do espaço e sons do mercado ao propor a cena.
pensamento_critico
cotidiano
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