Na rua de Ana, um grupo pega caixas e garrafas separadas, leva tudo ao galpão, pesa, organiza por tipo e manda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na rua de Ana, um grupo pega caixas e garrafas separadas, leva tudo ao galpão, pesa, organiza por tipo e manda para empresas. O grupo recebe dinheiro por esse trabalho. O que o grupo faz com as caixas e garrafas?
- A) O grupo pesa e joga materiais fora.
- B) O grupo coleta e mistura materiais.
- C) O grupo guarda materiais no galpão.
- D) O grupo manda materiais para moradores.
- E) O grupo coleta e separa materiais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as ações do grupo em ordem: ele pega caixas e garrafas separadas nas ruas, leva ao galpão, pesa, organiza por tipo e manda para empresas.
- Resuma essas ações: o grupo coleta os materiais recicláveis e os separa por tipo (caixas de um lado, garrafas de outro, ou seja, organização por categoria).
- Compare com as alternativas. A alternativa E, 'O grupo coleta e separa materiais', descreve exatamente essas duas ações principais, que aparecem no texto como coleta e organização por tipo.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o grupo não joga materiais fora, ele os envia para empresas. A alternativa B está errada porque os materiais são separados por tipo, não misturados. A alternativa C está errada porque os materiais não ficam guardados no galpão, pois são enviados para empresas. A alternativa D está errada porque os materiais não são enviados a moradores, e sim a empresas.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para entender o papel do grupo no bairro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se fixado na palavra 'pesa' e interpretado que o material é descartado, sem ler a parte final do texto que diz que os materiais são mandados para empresas.
O aluno pode ter entendido que coletar tudo junto significa misturar os materiais, ignorando que o texto diz explicitamente que eles são separados e organizados por tipo.
O aluno pode ter imaginado que o galpão serve de depósito permanente, ignorando que o texto diz que o material é levado ao galpão para ser pesado, organizado e enviado a empresas.
O aluno pode ter confundido o destino do material, achando que ele é repassado a moradores da rua, quando o texto indica que o destino final são empresas.
O grupo recolhe os materiais e os organiza por tipo para serem enviados a empresas.
Raio-X da questão
trabalho de coleta seletiva
diagnostico
conceito de reciclagem · separação de resíduos
estude sobre coleta seletiva e reciclagem
Confundir o trabalho do grupo com coleta comum ou descarte inadequado.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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