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Geografia8º anoBNCC EF08GE23Média⏱ medio

— Se traçarmos uma linha fechada, parecerá que a cultura termina exatamente na fronteira, e isso não…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE23

Identificar paisagens da América Latina e associá-las, por meio da cartografia, aos diferentes povos da região, com base em aspectos da geomorfologia, da biogeografia e da climatologia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se traçarmos uma linha fechada, parecerá que a cultura termina exatamente na fronteira, e isso não corresponde às relações das comunidades com esse território — observou uma representante cultural durante a elaboração de um roteiro digital. O mapa reúne camadas do sul do Chile e da Argentina, entre a Araucanía e a província de Neuquén. Nele aparecem lagos de origem glacial, vales entre áreas montanhosas e florestas temperadas. Outra camada mostra as fronteiras atuais e as cidades. Os responsáveis pelo roteiro precisam incluir referências aos povos ligados historicamente a essa paisagem, sem afirmar que todos os habitantes da área têm a mesma identidade nem confundir vínculos culturais com limites políticos. Avalie as informações cartográficas e identifique a proposta de legenda que associa adequadamente a paisagem descrita a um povo da América Latina.

  1. A) Relacionar a área à presença dos povos maias, usando símbolos nos dois países e sem convertê-la em limite estatal.
  2. B) Relacionar a área à presença Mapuche, usando símbolos nos dois países e sem convertê-la em limite estatal.
  3. C) Relacionar a área à presença Guarani, usando símbolos nos dois países e sem convertê-la em limite estatal.
  4. D) Relacionar a área à presença Aymara, usando símbolos nos dois países e sem convertê-la em limite estatal.
  5. E) Relacionar a área à presença Quechua, usando símbolos nos dois países e sem convertê-la em limite estatal.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a região descrita. O enunciado situa o mapa entre a Araucanía (sul do Chile) e a província de Neuquén (Argentina), com lagos de origem glacial, vales entre montanhas e florestas temperadas.
  2. Relacione a região ao povo historicamente ligado a ela. A Araucanía é o território tradicional do povo Mapuche, que habita o sul do Chile e o oeste da Argentina, incluindo a região de Neuquén. Portanto, a legenda deve associar a paisagem aos Mapuche.
  3. Verifique as exigências do enunciado. A legenda deve usar símbolos nos dois países, sem transformar a área em limite estatal, pois o texto diz que os vínculos culturais não se confundem com fronteiras políticas. A alternativa B cumpre todas essas condições.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque os maias são um povo da Mesoamérica (México e Guatemala), distante dessa região. A alternativa C está errada porque os Guarani estão associados sobretudo ao Paraguai, sul do Brasil, nordeste da Argentina e Bolívia, e não ao sul andino. A alternativa D está errada porque os Aymara vivem no altiplano andino entre Bolívia, Peru e Chile, e não nessa faixa temperada do sul. A alternativa E está errada porque os Quechua são associados principalmente aos Andes centrais do Peru, Bolívia e Equador.
  5. Conclusão. A resposta correta é a B, pois a região das florestas temperadas e lagos do sul andino corresponde ao território histórico dos Mapuche, e a legenda proposta respeita a distinção entre vínculo cultural e limite político.

💡 Dica: Analise as relações culturais e geográficas para identificar o povo correto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a América Latina de forma genérica a povos indígenas de grande destaque, como os maias, sem verificar a localização geográfica. Os maias são da Mesoamérica, muito ao norte da área descrita.

B Correta

A paisagem lacustre e de florestas temperadas entre Chile e Argentina relaciona-se à presença histórica Mapuche. Símbolos transfronteiriços evitam confundir cultura e fronteira política.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensou nos Guarani por serem um povo sul-americano lembrado em livros didáticos e confundiu a região sul do continente com a bacia platina. Os Guarani estão mais ligados ao Paraguai e ao sul do Brasil, não à faixa andina chilena e argentina.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associou o sul andino ao altiplano andino, onde vivem os Aymara, sem perceber que a paisagem descrita é de florestas temperadas e lagos glaciais ao sul, bem distante do altiplano.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno tomou os Andes como referência e escolheu o povo andino mais conhecido, os Quechua, sem considerar que a área descrita fica no extremo sul da cordilheira e não no núcleo andino central.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relações culturais e território

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mapas e representações geográficas · cultura e identidade regional

📚 Reveja

estude a relação entre cultura, território e fronteiras políticas

⚠️ Erro mais comum

Confundir limites políticos com identidades culturais distintas presentes na região.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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