— Se a pessoa não enxerga o painel, como saberá quando o ônibus chegará? — perguntou uma moradora durante o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os componentes principais de um computador (dispositivos de entrada/saída, processadores e armazenamento).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a pessoa não enxerga o painel, como saberá quando o ônibus chegará? — perguntou uma moradora durante o teste de um novo ponto de parada. O equipamento já recebe, pelo sistema de transporte, os horários atualizados das linhas. Para torná-lo acessível, o projeto prevê uma área circular elevada que pode ser pressionada por quem espera o ônibus. Após interpretar o pedido, o computador deve informar em voz alta a previsão de chegada da próxima linha. No teste inicial, os horários apareciam no painel visual, mas o equipamento ainda não conseguia receber o pressionamento da área nem produzir o aviso sonoro. Analise o funcionamento pretendido no ponto de parada e identifique a combinação de componentes que permite receber o pedido do usuário e comunicar-lhe o resultado.
- A) Instalar um leitor de cartões sob a área elevada e uma impressora voltada ao usuário.
- B) Instalar um alto-falante sob a área elevada e um botão voltado ao usuário.
- C) Instalar uma impressora sob a área elevada e um sensor de luz voltado ao usuário.
- D) Instalar um botão sob a área elevada e um alto-falante voltado ao usuário.
- E) Instalar um microfone sob a área elevada e um monitor voltado ao usuário.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o sistema precisa fazer. O usuário pressiona uma área elevada, então o equipamento precisa de um componente de entrada que detecte esse pressionamento. Depois, o computador deve informar a previsão por voz, o que exige um componente de saída sonora voltado ao usuário. Passo 2: Avalie a entrada. Como a área é pressionada, o componente que recebe esse pedido é um botão (ou sensor de pressão) posicionado sob a área elevada. Passo 3: Avalie a saída. Como o aviso deve ser sonoro, o componente que comunica o resultado é um alto-falante voltado ao usuário. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa D combina exatamente botão sob a área elevada e alto-falante voltado ao usuário, cobrindo a entrada e a saída pedidas. A alternativa A está errada porque o leitor de cartões não recebe pressionamento e a impressora não produz aviso sonoro. A alternativa B está errada porque o alto-falante foi colocado na posição de entrada e o botão na posição de saída, invertendo as funções. A alternativa C está errada porque a impressora não emite som e o sensor de luz não recebe pressionamento. A alternativa E está errada porque o microfone captaria voz, o que não foi pedido, e o monitor é visual, justamente o recurso que o usuário não consegue usar. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os componentes que captam o pedido e comunicam o resultado.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o pedido a um cartão de identificação e a resposta a um comprovante impresso, sem perceber que o acionamento é feito por pressão e o aviso deve ser sonoro.
O aluno inverte as funções dos componentes, tratando o alto-falante como dispositivo de entrada sob a área e o botão como dispositivo de saída voltado ao usuário.
O aluno acredita que um sensor de luz pode receber o pedido de pressionamento e que uma impressora pode comunicar o resultado, confundindo os tipos de entrada e saída.
O botão converte o pressionamento em entrada para o computador, e o alto-falante transforma a resposta processada em som.
O aluno supõe que o pedido seria feito por voz, por causa da palavra 'perguntou', e escolhe o monitor visual, ignorando que o problema central é a falta de comunicação sonora.
Raio-X da questão
componentes de entrada e saída
diagnostico
dispositivos de entrada · dispositivos de saída
estude dispositivos de entrada e saída em sistemas computacionais
Confundir dispositivos de entrada com saída ou não relacionar o funcionamento do sistema com os componentes adequados.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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