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— O jornal não era apenas lembrança do que ocorria no palco — explicou a mediadora, enquanto organizava uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR24

Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O jornal não era apenas lembrança do que ocorria no palco — explicou a mediadora, enquanto organizava uma mostra sobre o Teatro Experimental do Negro (TEN). Criado em 1944 por Abdias Nascimento, no Rio de Janeiro, o grupo reuniu pessoas interessadas em atuar, promoveu cursos e levou espetáculos ao público. Entre 1948 e 1950, publicou o jornal Quilombo, que divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes. Para a mostra, os visitantes poderão consultar edições do jornal, fotografias de cenas e programas das apresentações. A mediadora propôs que os estudantes observassem como essas ações ajudavam o grupo a manter contato com públicos além da plateia de cada espetáculo. Analise as informações do texto e identifique a estratégia do TEN para ampliar a circulação de seu trabalho teatral.

  1. A) Separar a preparação dos artistas das ações de divulgação realizadas pelo grupo.
  2. B) Restringir apresentações ao público já ligado aos cursos oferecidos pelo grupo.
  3. C) Articular apresentações, formação e imprensa para ampliar o alcance do grupo.
  4. D) Usar o jornal apenas como registro interno dos ensaios realizados pelo grupo.
  5. E) Substituir o trabalho cênico pela publicação de notícias sobre atividades culturais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O TEN, criado em 1944 por Abdias Nascimento, reuniu interessados em atuar, promoveu cursos e levou espetáculos ao público, ou seja, já atuava em três frentes: formação, apresentações e divulgação.
  2. O jornal Quilombo (1948 a 1950) divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes. Ele funcionava como meio de imprensa do próprio grupo, levando o trabalho para leitores além da plateia de cada espetáculo.
  3. A mediadora destaca que as ações (jornal, fotografias, programas) ajudavam o grupo a manter contato com públicos amplos. Isso indica uma articulação entre formação, espetáculos e imprensa, com o objetivo de ampliar o alcance do trabalho teatral.
  4. Portanto, a alternativa C descreve corretamente a estratégia identificada no texto, e o gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: A propõe separar preparação e divulgação, o oposto do que o texto mostra; B restringe o público, contrário à ideia de ampliar circulação; D reduz o jornal a registro interno de ensaios, o que o texto desmente ao falar de público externo; E sugere substituir o teatro por notícias, quando o texto mostra o jornal como complemento aos espetáculos.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a estratégia usada pelo TEN para ampliar seu público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que formação e divulgação devem ser feitas de forma separada, como setores independentes, quando o texto mostra as ações integradas ao mesmo projeto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou os cursos oferecidos pelo grupo a um público fechado, imaginando que o trabalho ficava restrito a quem já estava ligado ao TEN, o que contraria a ideia de ampliar a circulação.

C Correta

Correta. Os espetáculos, os cursos e o jornal atuavam de modo complementar, aproximando o grupo de públicos além das apresentações.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno leu o jornal apenas como registro interno, ignorando que o texto diz que o Quilombo divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes para o público externo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que a publicação de notícias substituiu o trabalho cênico, quando o texto mostra o jornal como complemento aos espetáculos, e não como troca deles.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

circulação cultural e teatral

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto histórico

📚 Reveja

estude estratégias de divulgação cultural e teatral

⚠️ Erro mais comum

Confundir a estratégia de divulgação com outras ações do grupo, como cursos ou espetáculos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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