— O jornal não era apenas lembrança do que ocorria no palco — explicou a mediadora, enquanto organizava uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O jornal não era apenas lembrança do que ocorria no palco — explicou a mediadora, enquanto organizava uma mostra sobre o Teatro Experimental do Negro (TEN). Criado em 1944 por Abdias Nascimento, no Rio de Janeiro, o grupo reuniu pessoas interessadas em atuar, promoveu cursos e levou espetáculos ao público. Entre 1948 e 1950, publicou o jornal Quilombo, que divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes. Para a mostra, os visitantes poderão consultar edições do jornal, fotografias de cenas e programas das apresentações. A mediadora propôs que os estudantes observassem como essas ações ajudavam o grupo a manter contato com públicos além da plateia de cada espetáculo. Analise as informações do texto e identifique a estratégia do TEN para ampliar a circulação de seu trabalho teatral.
- A) Separar a preparação dos artistas das ações de divulgação realizadas pelo grupo.
- B) Restringir apresentações ao público já ligado aos cursos oferecidos pelo grupo.
- C) Articular apresentações, formação e imprensa para ampliar o alcance do grupo.
- D) Usar o jornal apenas como registro interno dos ensaios realizados pelo grupo.
- E) Substituir o trabalho cênico pela publicação de notícias sobre atividades culturais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O TEN, criado em 1944 por Abdias Nascimento, reuniu interessados em atuar, promoveu cursos e levou espetáculos ao público, ou seja, já atuava em três frentes: formação, apresentações e divulgação.
- O jornal Quilombo (1948 a 1950) divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes. Ele funcionava como meio de imprensa do próprio grupo, levando o trabalho para leitores além da plateia de cada espetáculo.
- A mediadora destaca que as ações (jornal, fotografias, programas) ajudavam o grupo a manter contato com públicos amplos. Isso indica uma articulação entre formação, espetáculos e imprensa, com o objetivo de ampliar o alcance do trabalho teatral.
- Portanto, a alternativa C descreve corretamente a estratégia identificada no texto, e o gabarito oficial está correto.
- Por que as outras estão erradas: A propõe separar preparação e divulgação, o oposto do que o texto mostra; B restringe o público, contrário à ideia de ampliar circulação; D reduz o jornal a registro interno de ensaios, o que o texto desmente ao falar de público externo; E sugere substituir o teatro por notícias, quando o texto mostra o jornal como complemento aos espetáculos.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a estratégia usada pelo TEN para ampliar seu público.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que formação e divulgação devem ser feitas de forma separada, como setores independentes, quando o texto mostra as ações integradas ao mesmo projeto.
O aluno associou os cursos oferecidos pelo grupo a um público fechado, imaginando que o trabalho ficava restrito a quem já estava ligado ao TEN, o que contraria a ideia de ampliar a circulação.
Correta. Os espetáculos, os cursos e o jornal atuavam de modo complementar, aproximando o grupo de públicos além das apresentações.
O aluno leu o jornal apenas como registro interno, ignorando que o texto diz que o Quilombo divulgava atividades culturais e discutia a presença negra nas artes para o público externo.
O aluno entendeu que a publicação de notícias substituiu o trabalho cênico, quando o texto mostra o jornal como complemento aos espetáculos, e não como troca deles.
Raio-X da questão
circulação cultural e teatral
diagnostico
interpretação de texto histórico
estude estratégias de divulgação cultural e teatral
Confundir a estratégia de divulgação com outras ações do grupo, como cursos ou espetáculos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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