Reproduções fictícias de documentos administrativos de uma cidade alemã colocam lado a lado dois momentos do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Reproduções fictícias de documentos administrativos de uma cidade alemã colocam lado a lado dois momentos do regime nazista. No primeiro, de 1935, um formulário orienta servidores a registrar a origem familiar dos moradores após leis que restringiam direitos de judeus. No segundo, de 1942, uma ordem solicita que cadastro municipal, polícia e setor ferroviário preparem a retirada de famílias judaicas: os nomes deveriam ser conferidos, os bens listados e as chaves das moradias recolhidas. Nenhum dos papéis usa linguagem de combate ou menciona mortes. Ambos apresentam as tarefas como procedimentos rotineiros, divididos entre diferentes repartições públicas. Analise a sequência de medidas descrita no texto e identifique a interpretação que explica sua contribuição para as práticas de extermínio nazistas.
- A) A burocracia estatal restringiu a violência a conflitos locais entre moradores.
- B) A burocracia estatal transferiu as decisões persecutórias para entidades privadas.
- C) A burocracia estatal assegurou a proteção dos direitos civis dos grupos registrados.
- D) A burocracia estatal organizou a perseguição racial como política coordenada de massa.
- E) A burocracia estatal substituiu critérios raciais por interesses econômicos nas ações.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve duas etapas: em 1935, registro da origem familiar dos moradores após leis antijudaicas; em 1942, preparação coordenada da retirada de famílias judaicas, com conferência de nomes, listagem de bens e recolhimento de chaves, envolvendo cadastro municipal, polícia e setor ferroviário.
- Observe o padrão comum. Os documentos não usam linguagem de combate nem mencionam mortes, mas tratam a perseguição como rotina administrativa dividida entre repartições. A sequência mostra que a perseguição racial era planejada e executada de forma articulada, em escala crescente.
- Identifique a interpretação que explica a contribuição dessa burocracia para o extermínio. A alternativa D afirma que a burocracia organizou a perseguição racial como política coordenada de massa, o que corresponde ao que o texto mostra: a fragmentação das tarefas em procedimentos aparentemente banais permitiu que cada órgão cumprisse sua parte, tornando possível a ação em grande escala.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque o texto mostra medidas de alcance nacional e coordenado, não restritas a conflitos locais entre moradores. B está errada porque as decisões eram tomadas e executadas por órgãos públicos, não transferidas a entidades privadas. C está errada porque as medidas retiram direitos dos grupos registrados, em vez de protegê-los. E está errada porque o texto aponta critério racial explícito como base das ações, e não a substituição dele por interesses econômicos.
- Conclusão. A alternativa correta é D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o contexto histórico e as ações administrativas para compreender a relação com o extermínio nazista.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por não haver linguagem de violência explícita, as medidas se limitavam a problemas locais e pontuais entre vizinhos.
O aluno pode ter confundido a participação de setores como ferrovia e polícia com delegação das decisões a entidades privadas, ignorando que eram órgãos estatais.
O aluno pode ter associado o registro e o cadastro a uma função de proteção de direitos, desconsiderando que as medidas retiravam direitos dos judeus.
Correta: os registros, a polícia e o transporte integravam órgãos públicos, permitindo excluir, deportar e controlar grupos perseguidos em larga escala.
O aluno pode ter supostamente visto interesses econômicos, como a listagem de bens, como motivação central, substituindo o critério racial que orienta todo o texto.
Raio-X da questão
práticas administrativas do regime nazista
diagnostico
história do nazismo · políticas de segregação racial
Estude o funcionamento do regime nazista e suas políticas de perseguição aos judeus.
Confundir procedimentos administrativos com ações neutras, sem perceber seu papel no extermínio.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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