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Ciências5º anoBNCC EF05CI11Difícil⏱ medio

— Se o Sol e as estrelas mudam de lugar no céu, será que todos eles viajam ao redor da Terra todos os dias? —…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI11

Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o Sol e as estrelas mudam de lugar no céu, será que todos eles viajam ao redor da Terra todos os dias? — perguntou Laila durante uma atividade no clube de ciências. Para investigar, ela colocou uma lâmpada fixa em um lado da sala e vários pontos brilhantes presos na parede. Um boneco foi colado sobre um globo, na região do Brasil. Ao girar o globo uma vez de oeste para leste, Laila observou pela pequena janela diante do boneco que a lâmpada e os pontos pareciam atravessá-la na mesma direção. No entanto, a lâmpada e os pontos não foram movidos na sala. Em seu caderno, ela comparou esse resultado às observações feitas do amanhecer até a noite. Interprete o modelo e as observações registradas por Laila para identificar a explicação do movimento diário aparente do Sol e das estrelas no céu.

  1. A) A rotação diária do Sol e das estrelas ao redor da Terra faz ambos cruzarem o céu de leste para oeste.
  2. B) A translação da Terra ao redor do Sol faz Sol e estrelas parecerem cruzar o céu de leste para oeste.
  3. C) A translação da Lua ao redor da Terra faz Sol e estrelas parecerem cruzar o céu de leste para oeste.
  4. D) A rotação da Terra de leste para oeste faz Sol e estrelas parecerem cruzar o céu de leste para oeste.
  5. E) A rotação da Terra de oeste para leste faz Sol e estrelas parecerem cruzar o céu de leste para oeste.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. No modelo, o globo gira de oeste para leste e a lâmpada e os pontos da parede estão fixos. Quem gira é o globo, que representa a Terra, e não a sala. Passo 2: Mesmo assim, para o boneco (o observador no Brasil) a lâmpada e os pontos parecem atravessar a janela, que é o seu 'céu', no mesmo sentido. Passo 3: Isso significa que o movimento aparente dos objetos fixos depende apenas da rotação do observador, não de algum deslocamento dos objetos. Passo 4: Ao girar de oeste para leste, o observador passa a ver os objetos que estão à sua frente se deslocarem no sentido oposto, ou seja, de leste para oeste. Passo 5: Na Terra real ocorre o mesmo: a rotação diária no sentido oeste-leste faz o Sol e as estrelas parecerem cruzar o céu de leste para oeste, do amanhecer ao anoitecer. Passo 6: Por isso a alternativa E é a correta, e o gabarito oficial está correto. Passo 7: A alternativa A está errada porque o Sol e as estrelas não giram ao redor da Terra; o movimento aparente é causado pela rotação da própria Terra. Passo 8: A alternativa B está errada porque a translação (movimento anual ao redor do Sol) explica a mudança das constelações ao longo do ano, não o movimento diário. Passo 9: A alternativa C está errada porque o movimento da Lua ao redor da Terra não explica o movimento diário do Sol e das estrelas. Passo 10: A alternativa D está errada porque o sentido de rotação indicado é o contrário do que o modelo mostra; a Terra gira de oeste para leste.

💡 Dica: Analise o modelo do globo e a posição da lâmpada para entender o movimento aparente do Sol e estrelas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que o Sol e as estrelas se movem de fato ao redor da Terra, como se a Terra fosse fixa. Ele ignora que o movimento diário é aparente e causado pela rotação do planeta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o movimento diário com a translação, que é o movimento anual da Terra ao redor do Sol. Ele também atribui um movimento de translação ao Sol e às estrelas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o movimento do céu à Lua, talvez porque ela também aparece no céu e se move ao redor da Terra. Ele não percebe que a Lua não explica o movimento diário do Sol e das estrelas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente a rotação da Terra como causa, mas inverte o sentido da rotação. Ele lê a rotação como sendo de leste para oeste, contrariando o que o globo mostra no modelo.

E Correta

No modelo, os objetos permanecem fixos, mas parecem mudar de posição para quem gira com o globo. Isso representa a rotação da Terra.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimento aparente do Sol e estrelas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimento da Terra · posição dos astros no céu

📚 Reveja

estudo sobre o movimento da Terra e o movimento aparente dos astros

⚠️ Erro mais comum

Confundir o movimento aparente dos astros com o movimento real deles ao redor da Terra.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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