“Where are the colored cards?” asked Nora at the Saturday craft workshop in the community library. The group…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Where are the colored cards?” asked Nora at the Saturday craft workshop in the community library. The group was preparing thank-you cards for hospital volunteers. A notice on the door explained the work: “Make a small drawing first. Next, divide the colored paper into shapes. At the end, fix the shapes onto the card.” The library would offer colored paper, rulers, and boxes for finished cards. However, each participant had to bring three personal tools: something that makes a gray line, something with two blades for paper, and a small bottle of sticky liquid to hold pieces together. Nora checked her bag before leaving home. Analyze the instructions in the text. Which set of school supplies should Nora take to the workshop?
- A) She should take a pen, scissors, and glue.
- B) She should take a ruler, an eraser, and glue.
- C) She should take a pencil, scissors, and glue.
- D) She should take a pencil, a ruler, and glue.
- E) She should take a pencil, scissors, and crayons.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto exige de cada participante. Ele diz que cada pessoa deve trazer tres ferramentas pessoais: algo que faz uma linha cinza (lapis, pois o grafite produz linha cinza), algo com duas laminas para papel (tesoura) e um pequeno frasco de liquido grudento para unir pecas (cola).
- Verifique o que a biblioteca fornece. Ela oferece papel colorido, reguas e caixas para os cartoes prontos, portanto regua nao precisa ser trazida por Nora.
- Relacione cada exigencia com a alternativa. A alternativa C traz lapis (linha cinza), tesoura (duas laminas) e cola (liquido grudento), que cumprem exatamente as tres exigencias.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A esta errada porque a caneta tende a produzir linha de tinta, nao cinza, e o texto pede linha cinza. A alternativa B esta errada porque a regua e fornecida pela biblioteca e a borracha nao atende a nenhuma das tres exigencias. A alternativa D esta errada porque a regua e fornecida pela biblioteca e nao e uma ferramenta pessoal exigida. A alternativa E esta errada porque o lapis de cor nao e o item pedido para o tracado de linha cinza nem para unir pecas, que exige cola.
- Conclusao. O conjunto correto e lapis, tesoura e cola, ou seja, a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as instruções para identificar os materiais solicitados.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que qualquer instrumento de escrita serve para fazer a linha exigida, sem reparar que o texto pede uma linha cinza, o que a caneta de tinta nao produz.
O aluno considerou a regua como item pessoal necessario e a borracha como util, sem notar que a regua e fornecida pela biblioteca e que a borracha nao corresponde a nenhuma das tres exigencias.
Correta: pencil makes a gray line, scissors have two blades for paper, and glue is the sticky liquid used to attach shapes.
O aluno interpretou que a regua deve ser trazida, ignorando que o aviso diz que a biblioteca oferece reguas, e confundiu o item que faz a linha com a regua.
O aluno associou a cor do material ao conteudo do texto e escolheu lapis de cor, sem perceber que o texto pede um instrumento que faca linha cinza e um liquido de colagem, o que os giz de cera nao atendem.
Raio-X da questão
interpretação de instruções em inglês
diagnostico
vocabulário de materiais escolares · compreensão de textos instrucionais
pronomes interrogativos e vocabulário de materiais escolares
O aluno pode confundir os materiais solicitados por não entender termos específicos como 'something that makes a gray line'.
pensamento_critico
cotidiano
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