— Sem este caderno, como saberíamos o que ocorreu com as famílias? — perguntou uma estudante durante a…

Questão

— Sem este caderno, como saberíamos o que ocorreu com as famílias? — perguntou uma estudante durante a organização do arquivo de uma comunidade religiosa. O objeto reunia textos produzidos por seus integrantes após uma enchente que separou moradores e destruiu parte das casas. Nas páginas, havia nomes de pessoas acolhidas, caminhos usados para encontrar parentes, orientações de ajuda mútua e trechos lidos nos encontros do grupo. Atualmente, os descendentes vivem em cidades diferentes e não presenciaram aquele acontecimento. Para evitar a perda do material, uma conservadora criou cópias digitais das páginas e manteve as palavras originais, acrescentando observações em arquivo separado. Analise o caso e relacione o caderno a um recurso que liga pessoas de tempos diferentes. Que função da tradição escrita é evidenciada nessa situação?

1. A) Permite transformar qualquer texto antigo em regra válida para todas as religiões.
2. B) Permite impedir que novas gerações conheçam mudanças vividas pela comunidade.
3. C) Permite comprovar que os ensinamentos religiosos dependem apenas de arquivos digitais.
4. D) Permite conservar relatos e orientações para pessoas que não viveram os acontecimentos.
5. E) Permite substituir as lembranças pessoais por uma única versão obrigatória dos fatos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central do caso. A estudante pergunta como saber o que ocorreu com as famílias sem o caderno, e a situação mostra um registro escrito feito por integrantes da comunidade após a enchente, com nomes, caminhos, orientações e trechos lidos. Os descendentes não viveram o fato, mas podem conhecê-lo pelo texto.
2. Relacione o caderno à função da escrita. O caderno funciona como um recurso que liga tempos diferentes: registra a experiência de quem viveu a enchente e a transmite a pessoas que não estavam lá. Isso corresponde a conservar relatos e orientações para quem não viveu os acontecimentos, que é a alternativa D.
3. Observe as ações da conservadora. Ela criou cópias digitais, manteve as palavras originais e acrescentou observações em arquivo separado. Essas medidas preservam o conteúdo original e facilitam o acesso das novas gerações, reforçando a função de transmissão e memória.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A é errada porque o caso não trata de transformar textos antigos em regras válidas para todas as religiões. A alternativa B é errada porque o registro serve para que as novas gerações conheçam o que aconteceu, e não para impedir esse conhecimento. A alternativa C é errada porque o caso não compara ensinamentos religiosos nem depende apenas de arquivos digitais, já que as cópias digitais são apenas uma forma de preservar o original. A alternativa E é errada porque o caderno não substitui lembranças pessoais por uma versão obrigatória, mas guarda diferentes relatos e orientações.
5. Conclua. A tradição escrita, neste caso, permite preservar a memória de um acontecimento e torná-la acessível a pessoas de outras épocas, por isso a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione o caderno à função da tradição escrita que conecta pessoas e tempos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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