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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS104Média⏱ longo

No distrito fictício de Santa Luzia do Rio, famílias oleiras mantêm panelas de barro com marcas próprias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No distrito fictício de Santa Luzia do Rio, famílias oleiras mantêm panelas de barro com marcas próprias, usadas em refeições coletivas após a colheita. Durante o preparo do barro, pessoas mais velhas ensinam técnicas de queima e entoam canções que evocam a proteção das águas do rio. Um museu regional propôs recolher algumas peças para uma exposição. Moradores aceitaram a iniciativa, desde que o acervo também registrasse os modos de fazer, os relatos sobre as marcas e a continuidade do trabalho dos jovens. O debate passou a envolver não apenas a conservação das panelas, mas os sentidos atribuídos a elas por quem as produz e utiliza. Analise a proposta do museu à luz da noção de ação social de Max Weber e identifique o procedimento de registro mais adequado.

  1. A) Registrar as peças como provas de uma cultura imutável, sem referência aos usos presentes.
  2. B) Registrar os objetos por valor comercial, priorizando os que atraem visitantes externos.
  3. C) Registrar apenas os relatos orais, pois objetos não participam da construção de sentidos sociais.
  4. D) Registrar as peças por idade e raridade, separando-as dos relatos para assegurar neutralidade técnica.
  5. E) Registrar as peças com relatos de uso e oficinas atuais, relacionando sentidos partilhados e práticas vivas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Na noção de ação social de Max Weber, a ação é aquela que orienta seu sentido pela conduta dos outros, ou seja, o sentido é subjetivo e partilhado socialmente. Para compreendê-la, o pesquisador precisa captar os significados que os próprios agentes atribuem a suas práticas.
  2. No texto, as panelas não são apenas objetos de conservação. Elas são usadas em refeições coletivas, carregam marcas de famílias produtoras e estão ligadas a técnicas ensinadas pelos mais velhos, a canções sobre a proteção das águas e à continuidade do trabalho dos jovens. Isso mostra sentidos atribuídos pelos próprios produtores e usuários.
  3. Portanto, o procedimento de registro mais adequado é o da alternativa E: registrar as peças junto com os relatos de uso e as oficinas atuais, relacionando os sentidos partilhados às práticas vivas. Assim o museu preserva a ação social em curso e não apenas o objeto isolado.
  4. A alternativa A está errada porque trata a cultura como imutável, ignorando os usos presentes que o texto destaca. A alternativa B está errada porque reduz os objetos ao valor comercial, o que não corresponde aos sentidos atribuídos pelos moradores. A alternativa C está errada porque nega que os objetos participem da construção de sentidos, contrariando a ideia de que as panelas integram práticas sociais. A alternativa D está errada porque separa as peças dos relatos, justamente o que os moradores pediram que não fosse feito.

💡 Dica: Relacione a ação social de Weber com o contexto cultural apresentado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que preservar a cultura significa fixá-la no passado, como se as peças fossem provas de algo imutável e sem vínculo com o presente.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa o valor do objeto ao interesse de visitantes e ao mercado, tomando a intuição cotidiana de valor econômico como critério de registro cultural.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que só a fala humana produz sentido social e que objetos são apenas materiais, não integrando a ação social descrita por Weber.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que neutralidade técnica exige separar objeto e significado, e que idade e raridade bastam para descrever a peça, ignorando que o texto valoriza os relatos sobre as marcas.

E Correta

A ação social exige compreender os sentidos atribuídos pelos sujeitos. Peças, saberes e usos atuais articulam cultura material e imaterial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ação social e cultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de ação social · cultura e tradição social

📚 Reveja

Estude a teoria da ação social de Max Weber e sua aplicação em contextos culturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ação social com simples comportamento ou ignorar o significado cultural das práticas descritas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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