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Ciências5º anoBNCC EF05CI09Média⏱ medio

— No grupo de adolescentes atendido no posto, por que alguns se cansam nas aulas e outros ganharam muito peso?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI09

Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade física etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No grupo de adolescentes atendido no posto, por que alguns se cansam nas aulas e outros ganharam muito peso? — perguntou uma agente de saúde. Para pensar em orientações, ela mostrou dois registros fictícios de rotina. Caio costuma sair sem café da manhã, passa muitas horas sem comer e, à tarde, consome apenas biscoitos recheados e refrigerante. Sofia faz refeições em horários regulares, mas repete grandes porções de salgadinhos, doces e bebidas açucaradas quase todos os dias e deixou de brincar ao ar livre. A agente explicou que os corpos precisam de energia e de diferentes nutrientes para crescer. Também alertou que nenhuma pessoa deve ser julgada pelo corpo: a conversa deve ajudar cada jovem a rever seus hábitos com apoio da família e dos serviços de saúde. Elabore, com base nos dois registros, a orientação coletiva que pode prevenir problemas nutricionais ligados tanto à falta quanto ao excesso de alimentos pouco variados.

  1. A) Propor a retirada completa das refeições para compensar o consumo frequente de doces e salgadinhos.
  2. B) Propor porções maiores de salgadinhos e doces, desde que sejam consumidos em horários regulares.
  3. C) Propor que jovens com corpos diferentes sigam a mesma dieta restrita, sem considerar seus hábitos.
  4. D) Propor o aumento de refrigerantes e biscoitos para garantir energia rápida durante as atividades escolares.
  5. E) Propor refeições regulares e variadas, com água e alimentos naturais, reduzindo doces, salgadinhos e refrigerantes.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Caio pula o café da manhã, passa muitas horas sem comer e, à tarde, consome só biscoitos recheados e refrigerante. Sofia faz refeições em horários regulares, mas repete grandes porções de salgadinhos, doces e bebidas açucaradas e deixou de brincar ao ar livre. Os dois casos mostram problemas ligados à falta de regularidade e variedade (Caio) e ao excesso de alimentos pouco nutritivos (Sofia).
  2. Identifique o que a orientação coletiva precisa cobrir. Ela deve prevenir problemas tanto por falta quanto por excesso, então precisa propor refeições regulares, alimentos variados e redução do que é ultraprocessado e açucarado.
  3. Analise a alternativa E, que propõe refeições regulares e variadas, com água e alimentos naturais, e redução de doces, salgadinhos e refrigerantes. Ela responde aos dois casos: corrige a irregularidade de Caio e o excesso de industrializados de Sofia. Esta é a alternativa correta.
  4. Verifique as demais alternativas. A retira refeições, o que agrava a situação de Caio. B incentiva mais salgadinhos e doces, aumentando o problema de Sofia. C ignora os hábitos individuais e a orientação de não julgar pelo corpo. D aumenta refrigerantes e biscoitos, justamente o que já é excessivo na rotina de Caio.
  5. Conclusão. O gabarito E está correto, pois é a única orientação coletiva que previne tanto a falta quanto o excesso de alimentos pouco variados.

💡 Dica: Analise os hábitos alimentares apresentados e relacione com a prevenção de problemas nutricionais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que pular refeições compensa o consumo de doces e salgadinhos, confundindo redução de calorias com alimentação equilibrada. Ele não percebe que a falta de refeições já é um dos problemas apontados no caso de Caio.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que o horário regular das refeições torna aceitável comer grandes porções de salgadinhos e doces. Não percebe que o problema de Sofia está justamente na quantidade e na qualidade dos alimentos, não só no horário.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que uma dieta restrita igual para todos resolve o problema, ignorando os hábitos individuais. Além disso, não considera o alerta da agente de que ninguém deve ser julgado pelo corpo e que a orientação deve partir da rotina de cada jovem.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa refrigerantes e biscoitos a energia rápida útil para a escola, usando a intuição do dia a dia. Ele não percebe que esses alimentos pouco variados e ricos em açúcar já aparecem como parte do problema no caso de Caio.

E Correta

A proposta enfrenta a falta de refeições e variedade observada em Caio e o excesso de ultraprocessados na rotina de Sofia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

hábitos alimentares e nutrição

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

nutrição básica e energia corporal · importância dos nutrientes para o corpo

📚 Reveja

estude os efeitos da alimentação equilibrada e os riscos da má nutrição

⚠️ Erro mais comum

Confundir excesso de alimentos pouco nutritivos com alimentação saudável ou não relacionar hábitos com consequências nutricionais.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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