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História6º anoBNCC EF06HI10Média⏱ longo

O catálogo de uma mostra sobre Atenas do século VI a.C. reúne três tipos de vestígios: cópias de leis escritas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O catálogo de uma mostra sobre Atenas do século VI a.C. reúne três tipos de vestígios: cópias de leis escritas para consulta em local frequentado; listas de cargos distribuídos conforme a riqueza; e registros de reuniões em que cidadãos discutiam decisões. Mulheres, estrangeiros residentes e pessoas escravizadas não participavam dessas reuniões. Antes dessas mudanças, disputas entre famílias poderosas eram resolvidas principalmente por costumes transmitidos oralmente e pela influência dos chefes locais. Os objetos apresentados permitem observar mudanças na maneira como parte dos habitantes passou a participar da vida coletiva. Interprete os vestígios apresentados e identifique a transformação política que eles indicam na formação da pólis ateniense.

  1. A) o retorno das decisões exclusivamente aos chefes das famílias mais poderosas.
  2. B) o desaparecimento das diferenças sociais entre cidadãos, estrangeiros e escravizados.
  3. C) o fortalecimento de regras coletivas e da participação política restrita aos cidadãos.
  4. D) a unificação das cidades gregas sob um governo dirigido por Atenas.
  5. E) o estabelecimento de participação política igual para todos os habitantes da cidade.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os três vestígios indicam a criação de regras públicas e conhecidas por todos. As leis escritas e expostas em local frequentado substituem os costumes transmitidos oralmente e a autoridade pessoal dos chefes locais. Passo 2: As listas de cargos distribuídos conforme a riqueza mostram que a participação política se organizava por critérios censitários, ou seja, quem tinha mais recursos ocupava funções mais importantes. Passo 3: Os registros de reuniões em que cidadãos discutiam decisões revelam uma participação coletiva nas escolhas da cidade, que se consolidava como pólis. Passo 4: O texto também afirma que mulheres, estrangeiros residentes e escravizados ficavam fora dessas reuniões, o que mostra que a participação era restrita aos cidadãos. Passo 5: Por isso a alternativa correta é a C, que une o fortalecimento de regras coletivas à participação política limitada aos cidadãos. A alternativa A está errada porque o texto indica o oposto, ou seja, o afastamento dos chefes poderosos das decisões. A alternativa B está errada porque a distribuição de cargos pela riqueza mostra que as desigualdades sociais continuavam. A alternativa D está errada porque o texto não menciona unificação de cidades gregas, fenômeno posterior ligado ao domínio ateniense no século V a.C. A alternativa E está errada porque mulheres, estrangeiros e escravizados estavam excluídos da participação política. Passo 6: O gabarito oficial, C, está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Analise os vestígios e relacione-os com as mudanças políticas na pólis ateniense.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a mudança foi um retorno ao poder das famílias mais poderosas, confundindo-a com a situação anterior descrita no texto, marcada pela influência dos chefes locais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que a existência de leis iguais para todos eliminou as diferenças sociais, ignorando que os cargos eram distribuídos conforme a riqueza.

C Correta

As leis consultáveis e as reuniões mostram regras e decisões coletivas. A participação, porém, era limitada aos cidadãos, não incluindo todos os habitantes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a formação da pólis com a expansão imperial posterior de Atenas sobre outras cidades gregas, que não aparece nos vestígios apresentados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode projetar a ideia atual de igualdade de direitos sobre a Atenas antiga, esquecendo que mulheres, estrangeiros residentes e escravizados eram excluídos das reuniões.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

transformação política na pólis ateniense

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de pólis grega · participação cidadã na antiguidade

📚 Reveja

estude a formação política da pólis e participação cidadã em Atenas antiga

⚠️ Erro mais comum

Confundir a participação política restrita com democracia plena ou ignorar exclusões sociais na pólis.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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