Na praça do bairro, crianças brincam, idosos sentam e jovens dançam. A prefeitura quer fazer uma dança ali uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na praça do bairro, crianças brincam, idosos sentam e jovens dançam. A prefeitura quer fazer uma dança ali uma vez por mês. O que deve fazer?
- A) Separar um lugar e um horário.
- B) Tirar os bancos e brinquedos.
- C) Usar toda a praça para dançar.
- D) Proibir crianças, idosos e jovens.
- E) Fazer a dança sem combinar nada.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma praça onde já acontecem atividades diferentes ao mesmo tempo: crianças brincam, idosos sentam e jovens dançam. A prefeitura quer incluir uma dança mensal, o que significa que precisa organizar o espaço para que todas as atividades possam conviver.
- A ideia central é a convivência com respeito. Para que a dança aconteça sem atrapalhar quem brinca ou descansa, é preciso planejar: escolher um local específico da praça e um horário definido para o evento.
- Assim, a alternativa A (Separar um lugar e um horário) é a correta, pois organiza a atividade sem excluir ninguém e sem prejudicar os demais usuários da praça. Esse é o gabarito oficial e concordo com ele.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Tirar bancos e brinquedos prejudica idosos e crianças, indo contra o objetivo de convivência.
- C) Usar toda a praça para dançar exclui crianças e idosos do espaço comum.
- D) Proibir crianças, idosos e jovens exclui grupos da praça, o que não faz sentido para um espaço público e para a proposta do evento.
- E) Fazer a dança sem combinar nada tende a gerar conflitos, pois não há organização de espaço nem de horário.
💡 Dica: Considere os diferentes usos do espaço público e a proposta de conciliar atividades.
Alternativa por alternativa
Assim, a dança pode acontecer sem impedir as brincadeiras e o descanso na praça.
O aluno pode ter entendido que, para abrir espaço para a dança, é preciso eliminar o mobiliário e os brinquedos já existentes, sem considerar que eles são usados por outros grupos.
O aluno pode ter pensado que um evento precisa ocupar todo o espaço para ter destaque, ignorando que crianças e idosos também usam a praça.
O aluno pode ter achado que, para evitar conflitos, a solução é excluir os grupos que estão no local, sem perceber que a praça é um espaço público para todos.
O aluno pode ter supesto que a espontaneidade da dança dispensa organização, não percebendo que a convivência entre grupos diferentes exige combinação prévia.
Raio-X da questão
uso do espaço público
diagnostico
espaços públicos urbanos · dinâmica social local
estude os diferentes usos e funções dos espaços públicos urbanos
Confundir os usos simultâneos do espaço público e não reconhecer a possibilidade de convivência entre diferentes grupos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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