Durante uma reunião de bairro, uma estudante perguntou: “Se muitos alunos moram perto da escola, por que a…

Questão

Durante uma reunião de bairro, uma estudante perguntou: “Se muitos alunos moram perto da escola, por que a fila de carros aumenta a cada mês?”. No município fictício de Serra Clara, um levantamento registrou que 72% das famílias levam os jovens de automóvel à escola, embora 40% delas vivam a menos de 1,5 km do prédio. No horário de entrada, a medição de partículas no ar chega a três vezes o valor observado aos domingos. Lojas próximas oferecem estacionamento gratuito, e a prefeitura estuda ampliar a via destinada aos carros, reduzindo o espaço do ponto de ônibus. Alguns responsáveis afirmam que levar os filhos de carro é o comportamento esperado de uma família cuidadosa, mesmo quando há possibilidade de caminhar ou pedalar. Analise a situação descrita à luz do conceito durkheimiano de fato social e identifique a interpretação que explica a origem social do impacto ambiental observado.

1. A) O impacto observado decorre da oferta de estacionamento e da ampliação da via, mas não de expectativas familiares compartilhadas.
2. B) O impacto observado decorre de escolhas familiares semelhantes, mas independentes de empresas, políticas urbanas e expectativas sociais.
3. C) O impacto observado decorre do aumento do uso de automóveis no horário escolar, mas não constitui um fato social.
4. D) O impacto observado decorre de expectativas familiares compartilhadas, mas não da oferta de estacionamento nem das decisões da prefeitura.
5. E) O impacto observado decorre de um padrão coletivo de mobilidade, reforçado por empresas, políticas urbanas e expectativas compartilhadas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Para Durkheim, fato social é uma maneira de agir, pensar ou sentir que é exterior ao indivíduo, geral na sociedade e dotada de coerção, ou seja, capaz de se impor às escolhas particulares. Passo 2: No texto, 72% das famílias levam os filhos de carro, mesmo 40% delas morando a menos de 1,5 km. Esse padrão se repete em muitas famílias, não é um caso isolado, o que indica algo coletivo. Passo 3: A expectativa de que levar o filho de carro é o comportamento de uma família cuidadosa mostra a dimensão de crença e norma compartilhada, que pressiona cada família a agir assim. Passo 4: Estacionamento gratuito das lojas e a ampliação da via para carros são estruturas e políticas urbanas que incentivam e reforçam esse padrão, retirando espaço do ponto de ônibus. Passo 5: Reunindo esses elementos, o impacto ambiental (partículas no ar três vezes maiores no horário de entrada) tem origem social: deriva de um padrão coletivo de mobilidade sustentado por empresas, políticas e expectativas compartilhadas. Passo 6: A alternativa A erra ao excluir as expectativas compartilhadas. A alternativa B erra ao tratar as escolhas como independentes, quando são coletivas e reforçadas. A alternativa C erra ao negar que o fenômeno seja um fato social. A alternativa D erra ao negar o papel do estacionamento e das decisões da prefeitura, que aparecem no texto como reforços do padrão. Gabarito oficial E confirmado.

💡 Dica: Relacione o conceito de fato social com o comportamento coletivo descrito.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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