Durante a pandemia de covid-19, o governo Bolsonaro adotou posições que geraram conflito com autoridades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a pandemia de covid-19, o governo Bolsonaro adotou posições que geraram conflito com autoridades sanitárias, governadores, pesquisadores e a imprensa. Houve disputa pública sobre medidas de prevenção, vacinação e uso de evidências científicas na formulação de políticas. A situação descrita evidencia qual relação histórica entre o governo Bolsonaro, a ciência e a gestão da saúde pública?
- A) Uma relação de tensão entre decisões políticas e recomendações científicas, marcada por disputas de autoridade, divulgação de informações contraditórias e dificuldade de coordenação da política de saúde.
- B) Uma relação em que a divergência entre autoridades e cientistas ficou restrita ao debate acadêmico, sem efeitos relevantes na formulação das ações de saúde pública.
- C) Uma relação de modernização da gestão sanitária, na qual o confronto com especialistas fortaleceu a autonomia técnica e consolidou políticas de saúde mais estáveis.
- D) Uma relação de neutralidade entre governo e ciência, em que as decisões de saúde foram tomadas sem interferência política e sem contestação pública relevante.
- E) Uma relação de cooperação entre governo e comunidade científica, caracterizada por alinhamento institucional, comunicação unificada e rápida implementação das medidas de prevenção.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve conflitos entre o governo Bolsonaro e autoridades sanitárias, governadores, pesquisadores e a imprensa, com disputas públicas sobre prevenção, vacinação e uso de evidências científicas.
- Identifique a relação que esses fatos revelam. Há tensão entre decisões políticas e recomendações científicas, com disputa de autoridade e dificuldade de coordenação, o que corresponde à alternativa A.
- Resolva sem depender do gabarito. A alternativa A descreve exatamente esse quadro de tensão, contradições e disputas de autoridade, presentes no texto.
- Verifique as demais alternativas. A B está errada porque a divergência não ficou restrita ao debate acadêmico, já que afetou medidas concretas de prevenção e vacinação. A C está errada porque o confronto com especialistas não fortaleceu a autonomia técnica nem gerou políticas estáveis, pelo contrário, gerou conflito. A D está errada porque o enunciado menciona interferência política e contestação pública, o oposto da neutralidade. A E está errada porque o enunciado descreve conflito e não cooperação ou comunicação unificada.
- Conclusão. A alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o que o texto afirma com a relação entre governo e ciência.
Alternativa por alternativa
Corresponde exatamente à leitura histórica pedida: o governo entrou em conflito com autoridades sanitárias e pesquisadores, produzindo disputa de autoridade e descoordenação na saúde pública.
O aluno pode ter acreditado que, por a discussão ser científica, ela ficou no plano acadêmico e não atingiu a prática das políticas de saúde.
O aluno pode ter associado qualquer confronto com especialistas a um processo de modernização e fortalecimento técnico, sem considerar o contexto de conflito descrito.
O aluno pode ter confundido a ausência de posicionamento técnico explícito com neutralidade, ignorando a interferência política e a contestação pública mencionadas no texto.
O aluno pode ter imaginado que governo e ciência, por terem o mesmo objetivo de proteger a população, atuaram de forma alinhada e coordenada, sem perceber o conflito descrito.
Por que engana: Confundir conflito com cooperação.
Raio-X da questão
Tensão entre política e ciência.
Reconhecer conflito
Interpretação de texto histórico. · Papel da ciência nas políticas públicas.
Gestão pública da saúde.
Confundir conflito com cooperação.
Saúde pública.
Pensamento crítico.
História do Brasil c
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