Em uma semana de junho, a turma registrou a temperatura da sala, sempre no inicio da aula e depois do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma semana de junho, a turma registrou a temperatura da sala, sempre no inicio da aula e depois do intervalo: Segunda: 19°C e 24°C Terca: 20°C e 23°C Quarta: 18°C e 26°C Quinta: 21°C e 25°C Sexta: 20°C e 22°C Com base nos dados, em qual dia a temperatura da sala aumentou mais entre o inicio da aula e o intervalo?
- A) Na segunda-feira, porque a temperatura passou de 19°C para 24°C, com aumento de 5°C, o maior valor entre os dias.
- B) Na sexta-feira, porque a temperatura passou de 20°C para 22°C, e a menor variação indica maior estabilidade da sala.
- C) Na terça-feira, porque a temperatura passou de 20°C para 23°C, e isso mostra o maior equilíbrio entre início da aula e intervalo.
- D) Na quinta-feira, porque a temperatura passou de 21°C para 25°C, com aumento de 4°C, que representa a maior elevação regular da semana.
- E) Na quarta-feira, porque a temperatura passou de 18°C para 26°C, com aumento de 8°C, maior que o dos outros dias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Para saber em qual dia a temperatura mais aumentou entre o início da aula e o intervalo, calcula-se a diferença entre a temperatura do intervalo e a do início de cada dia. Passo 2: Segunda: 24 - 19 = 5°C. Terça: 23 - 20 = 3°C. Quarta: 26 - 18 = 8°C. Quinta: 25 - 21 = 4°C. Sexta: 22 - 20 = 2°C. Passo 3: A maior variação positiva é de 8°C, na quarta-feira. Portanto, a alternativa correta é a E, e o gabarito oficial está correto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: na A, o valor 24°C é a temperatura final mais alta, mas o aumento de 5°C é menor que o de quarta-feira. Na B, a sexta-feira teve a menor variação, e não a maior; além disso, estabilidade não é o que a pergunta pede. Na C, a terça-feira teve aumento de apenas 3°C, e 'equilíbrio' não é uma medida do aumento. Na D, a quinta-feira teve aumento de 4°C, que é correto no cálculo, mas menor que o de quarta-feira.
💡 Dica: Calcule a diferença de cada dia e compare os resultados.
Alternativa por alternativa
Confunde a temperatura mais alta registrada (24°C) com o maior aumento; o aluno compara valores absolutos e não as variações entre início e intervalo.
Por que engana: Escolher o primeiro aumento que parece maior sem comparar todos.
Interpreta a pergunta como se pedisse o dia de menor variação ou de maior estabilidade, quando o enunciado pede o dia em que a temperatura mais aumentou.
Acredita que um dia com temperaturas 'equilibradas' ou próximas indica maior aumento, quando na verdade a diferença de 3°C é a segunda menor da semana.
Calcula corretamente o aumento de 4°C na quinta-feira, mas não compara com todos os outros dias e escolhe a primeira variação relativamente alta que encontrou, sem verificar a de quarta-feira.
Resposta fiel ao dado correto: a variação entre o início da aula e o intervalo é de 8°C, a maior entre os dias apresentados.
Raio-X da questão
Variação entre dois valores.
Comparar variações d
Subtração. · Leitura de tabela.
Comparação de diferenças.
Escolher o primeiro aumento que parece maior sem comparar todos.
Atenção.
Sala de aula.
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