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Ciências6º anoBNCC EF06CI03Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma escola, a cozinha recebeu agua barrenta depois de uma chuva forte. Para reutiliza-la na limpeza do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI03

Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a cozinha recebeu agua barrenta depois de uma chuva forte. Para reutiliza-la na limpeza do patio, a equipe colocou a agua em repouso, depois passou por um pano fino e, por fim, usou um filtro com areia e carvao. Ao final, a agua ficou mais clara, mas nao ficou propria para beber. Com base na situacao, o que esse procedimento mostra sobre a separacao de misturas na agua barrenta?

  1. A) O repouso, o pano fino e o filtro eliminaram também as substâncias dissolvidas na água barrenta.
  2. B) As etapas usadas ajudaram a retirar parte da sujeira sólida e tornaram a água mais clara, mas não garantiram a eliminação de microrganismos nem de substâncias dissolvidas.
  3. C) As etapas foram suficientes para remover toda a sujeira e deixar a água totalmente própria para beber.
  4. D) Esse procedimento substitui a desinfecção e garante que a água possa ser usada para beber sem outro tratamento.
  5. E) A água ficou potável porque a decantação e a filtração transformaram a sujeira em algo invisível.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A água barrenta é uma mistura heterogênea de água com partículas sólidas (terra, argila, areia fina) em suspensão, além de possíveis microrganismos e substâncias dissolvidas.
  2. O repouso faz a decantação: as partículas mais pesadas se depositam no fundo por ação da gravidade.
  3. O pano fino realiza uma filtração grosseira, retendo sólidos maiores que os poros do tecido.
  4. O filtro com areia e carvão remove partículas ainda menores e parte das impurezas, além de reduzir odor e cor, por isso a água fica mais clara.
  5. Essas etapas separam a fase sólida que está em suspensão, mas não eliminam microrganismos (bactérias, vírus, protozoários), que passam pelos poros, nem substâncias dissolvidas, como sais e certos contaminantes químicos. Por isso a água continua imprópria para beber e só serve para limpeza, como foi reaproveitada.
  6. Alternativa A está errada, pois os métodos físicos citados não removem substâncias dissolvidas. Alternativa C está errada, pois a água clara não é garantia de potabilidade. Alternativa D está errada, pois a filtração não substitui a desinfecção, que mata ou inativa microrganismos. Alternativa E está errada, pois a sujeira não se transforma em algo invisível: ela é apenas separada ou retida, e a água fica clara por remoção de partículas, não por transformação.
  7. Conclusão: a separação de misturas por métodos físicos clareia a água, mas não a torna potável.

💡 Dica: Pense no que o processo remove e no que ele não remove.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a filtração e a decantação removem qualquer material, inclusive o que está dissolvido na água, confundindo mistura heterogênea com homogênea.

B Correta

Resposta fiel ao conceito: a sequência de repouso, passagem por pano e filtro separa parte dos sólidos em suspensão, porém não purifica completamente a água para consumo.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa água visualmente limpa a água totalmente pura e segura para consumo, usando a aparência como critério de potabilidade.

Por que engana: Achar que água mais clara é água própria para beber.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a filtração, por ser um processo de purificação, elimina microrganismos e dispensa a desinfecção, confundindo separação física com tratamento sanitário.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a sujeira deixa de existir ao ser decantada ou filtrada, quando na verdade ela apenas é separada da água e continua presente no fundo ou no filtro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Separação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar interpreta
🎯 Conceito central

Separação de misturas

📌 Objetivo

Distinguir limpeza d

🧱 Pré-requisitos

Misturas heterogêneas · Sólidos em suspensão e substâncias dissolvidas

📚 Reveja

Filtração, decantação e potabilidade

⚠️ Erro mais comum

Achar que água mais clara é água própria para beber.

🌎 Tema transversal

Saúde e saneamento básico

🏫 Contexto

Tratamento simples d

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