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Ciências5º anoBNCC EF05CI05Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma praça do bairro, a prefeitura instalou lixeiras separadas para papel, plástico, metal e vidro. Depois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma praça do bairro, a prefeitura instalou lixeiras separadas para papel, plástico, metal e vidro. Depois de algumas semanas, foi observado que parte dos moradores ainda jogava garrafas e embalagens no recipiente errado, o que dificultava a reciclagem e aumentava a quantidade de lixo misturado. A escola decidiu orientar os estudantes para usar corretamente as lixeiras ao participar de uma campanha no bairro. Com base no texto, por que separar corretamente os resíduos nas lixeiras facilita a reciclagem?

  1. A) Ela serve principalmente para diminuir o volume de lixo produzido, mesmo quando os resíduos continuam misturados no mesmo recipiente.
  2. B) Ela garante que papel, plástico, metal e vidro possam ser reaproveitados juntos, sem necessidade de separação posterior.
  3. C) Ela impede que materiais diferentes fiquem misturados, facilitando o reaproveitamento de cada tipo no processo de reciclagem.
  4. D) Ela faz com que todo o lixo do bairro seja recolhido mais rápido, deixando a praça sempre mais limpa.
  5. E) Ela evita o acúmulo de lixo nas ruas, pois qualquer resíduo bem guardado já pode ser reciclado do mesmo jeito.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique o problema: as garrafas e embalagens foram jogadas no recipiente errado, o que dificultava a reciclagem e aumentava a mistura de lixo.
  2. Relacione o problema à ideia de separação. Se cada material está no seu lugar, a reciclagem fica mais simples, porque o material chega ao processo já separado por tipo.
  3. Resolva a questão pela alternativa C, que afirma que a separação impede que materiais diferentes fiquem misturados e facilita o reaproveitamento de cada tipo. Esta é a relação direta entre a separação correta e a reciclagem presente no texto.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto trata da reciclagem e não de redução de volume, e ainda afirma que os resíduos continuam misturados, o que contradiz o próprio texto. A alternativa B está errada, pois afirma que os materiais podem ser reaproveitados juntos sem separação, o que vai contra o problema descrito. A alternativa D está errada, pois fala em rapidez da coleta e limpeza da praça, temas que não são o foco do texto sobre reciclagem. A alternativa E está errada, pois afirma que qualquer resíduo bem guardado pode ser reciclado, ideia que o texto não sustenta, já que a mistura dificulta a reciclagem.
  5. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a separação evita a mistura e facilita a reciclagem de cada material.

💡 Dica: Identifique o efeito da separação correta sobre o reaproveitamento dos materiais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a separação apenas à diminuição do volume de lixo, ignorando que o texto trata da reciclagem. Também não percebe que a alternativa admite resíduos misturados, contrariando o enunciado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que materiais diferentes podem ser reaproveitados juntos sem separação posterior, contrariando a ideia de que a mistura dificulta a reciclagem.

C Correta

Resposta adequada porque relaciona a separação dos resíduos à redução da mistura de materiais e à facilitação do reaproveitamento na reciclagem.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno desvia o foco para a rapidez da coleta e a limpeza da praça, temas que aparecem no senso comum, mas não respondem ao motivo da reciclagem apresentado no texto.

Por que engana: achar que separar serve apenas para limpar o ambiente, e não para organizar a reciclagem

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que qualquer resíduo bem guardado pode ser reciclado do mesmo jeito, desconsiderando que cada material exige tratamento próprio e que a mistura atrapalha o processo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado🧩 interpretação de tex
🎯 Conceito central

separação de resíduos para reciclagem

📌 Objetivo

Relacionar separação

🧱 Pré-requisitos

classificação de materiais · noção de reciclagem

📚 Reveja

coleta seletiva

⚠️ Erro mais comum

achar que separar serve apenas para limpar o ambiente, e não para organizar a reciclagem

🌎 Tema transversal

meio ambiente

🤝 Socioemocional

responsabilidade

🏫 Contexto

campanha de reciclag

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