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Matemática6º anoBNCC EF06MA32Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma semana, duas turmas registraram o numero de garrafas de plastico usadas no lanche: Turma A usou 18 na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA32

Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma semana, duas turmas registraram o numero de garrafas de plastico usadas no lanche: Turma A usou 18 na segunda-feira, 16 na terca-feira e 14 na quarta-feira. Turma B usou 12 na segunda-feira, 15 na terca-feira e 17 na quarta-feira. A coordenação quer identificar qual turma aumentou mais o consumo ao longo da semana. Considerando os dados, qual turma apresentou maior aumento no consumo de garrafas do inicio para o meio da semana?

  1. A) Nenhuma das turmas aumentou, porque os dados mostram apenas o total de garrafas usadas em cada dia, sem indicar tendencia.
  2. B) A turma B, porque passou de 12 garrafas na segunda-feira para 17 na quarta-feira, mostrando aumento maior do que o da turma A.
  3. C) A turma A, porque começou a semana com mais garrafas usadas e, por isso, teve o maior consumo ao longo dos dias.
  4. D) A turma A, porque de segunda para quarta-feira usou 4 garrafas a menos, e essa queda representa maior variação no consumo.
  5. E) As duas turmas aumentaram da mesma forma, porque ambas tiveram mudanca ao longo da semana.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o início da semana (segunda-feira) e o meio (terça-feira), já que a pergunta pede o aumento do início para o meio. Passo 2: Turma A foi de 18 garrafas na segunda para 16 na terça, uma variação de -2 (queda). Turma B foi de 12 na segunda para 15 na terça, uma variação de +3 (aumento). Passo 3: Como a pergunta pede a turma com maior aumento, a resposta é a Turma B, que aumentou 3 garrafas enquanto a Turma A diminuiu 2. Passo 4: A justificativa da alternativa B compara segunda com quarta (12 para 17, +5, contra 18 para 14, -4 na Turma A). Essa comparação não é exatamente o intervalo pedido, mas chega à mesma conclusão, então o gabarito está correto. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A ignora que é possível comparar variações entre dias mesmo sem uma tendência explícita; a alternativa C confunde maior consumo absoluto com maior aumento; a alternativa D trata uma queda como se fosse aumento; a alternativa E considera que qualquer mudança equivale a aumento, mas a Turma A caiu enquanto a Turma B subiu.

💡 Dica: Compare o valor inicial com o final de cada turma.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que, sem uma tendência explícita no enunciado, não é possível comparar os dias e medir variações entre eles. Não percebe que a diferença entre dias consecutivos já permite identificar aumentos e quedas.

B Correta

Resposta correta. Ela compara o inicio e o meio da semana e identifica que a turma B aumentou 5 garrafas, enquanto a turma A nao aumentou nesse intervalo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde quem consumiu mais no início da semana com quem teve o maior aumento de consumo. A pergunta trata da variação ao longo do tempo, não do valor absoluto em um dia.

Por que engana: confundir valor inicial maior com aumento maior

D Erradaerro: Conceitual

Considera que uma queda de 4 garrafas representa 'maior variação' e, por isso, maior aumento, ignorando o sinal negativo. Além disso, usa o intervalo de segunda a quarta, não o de início para meio.

E Erradaerro: Interpretação

Entende que qualquer mudança nos números equivale a aumento, sem observar o sentido da variação. Não percebe que a Turma A diminuiu enquanto a Turma B aumentou.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ curto e contextualiz🧩 interpretação de dad
🎯 Conceito central

comparação de aumento e diminuição

📌 Objetivo

comparar variações e

🧱 Pré-requisitos

leitura de dados numéricos · adição e subtração simples

📚 Reveja

variação de quantidades ao longo do tempo

⚠️ Erro mais comum

confundir valor inicial maior com aumento maior

🌎 Tema transversal

consumo consciente

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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