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Arte1º anoBNCC EF15AR02Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma atividade de artes, duas bandeirinhas de papel foram recortadas com o mesmo molde, mas uma delas foi…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR02

Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de artes, duas bandeirinhas de papel foram recortadas com o mesmo molde, mas uma delas foi girada antes de ser colada no mural. As professoras observaram que, mesmo em posições diferentes, as duas tinham exatamente o mesmo formato e o mesmo tamanho. Com base na situação descrita, o que permite afirmar que as duas bandeirinhas representam figuras congruentes?

  1. A) As bandeirinhas são congruentes porque uma foi girada, e a rotação por si só já prova que qualquer figura fica igual à outra.
  2. B) As bandeirinhas são congruentes porque têm o mesmo formato e as mesmas medidas correspondentes, podendo estar apenas em posições diferentes no plano, como girada ou deslocada.
  3. C) As bandeirinhas são congruentes porque uma ficou em cima da outra no mural, mostrando que uma sempre cabe dentro da outra sem mudar de tamanho.
  4. D) As bandeirinhas são congruentes porque ocupam a mesma área no mural, mesmo que tenham formatos diferentes.
  5. E) As bandeirinhas são congruentes porque são feitas do mesmo papel e foram recortadas com cuidado, ficando visualmente parecidas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Congruência, no ensino básico, significa que duas figuras têm exatamente o mesmo formato e o mesmo tamanho, de modo que uma pode ser obtida da outra por movimentos rígidos no plano (translação, rotação e reflexão), sem esticar, encolher ou deformar.
  2. No enunciado, as duas bandeirinhas foram recortadas com o mesmo molde, o que garante mesmo formato e mesmo tamanho; uma delas apenas foi girada, e as professoras observaram que ambas coincidem em formato e tamanho, mesmo em posições diferentes.
  3. Logo, a justificativa correta é a alternativa B: as figuras têm o mesmo formato e as mesmas medidas correspondentes (lados e ângulos iguais), e a diferença de posição, como girar ou deslocar, não altera a congruência.
  4. Por que as outras estão erradas: A está errada porque a rotação não prova que qualquer figura seja igual a outra, apenas preserva a forma de uma mesma figura; C está errada porque ficar sobreposta no mural não garante que uma caiba na outra sem mudança de tamanho, já que a sobreposição visual não é critério de congruência; D está errada porque ocupar a mesma área não basta, pois figuras de formatos diferentes podem ter áreas iguais; E está errada porque material igual e aparência parecida não são critérios matemáticos de congruência.
  5. Conclusão: o que permite afirmar a congruência é a igualdade de formato e de medidas correspondentes, e não a posição da figura no mural. O gabarito B está correto.

💡 Dica: Compare forma e medidas, nao a posição.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer movimento, como a rotação, torna figuras quaisquer iguais, confundindo a preservação da forma de uma mesma figura com a igualdade entre figuras diferentes.

B Correta

Responde exatamente ao conceito de congruência: mesmas dimensões e mesma forma, com possibilidade de apenas mudar a posição no plano.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa congruência à sobreposição visual no mural, achando que o fato de uma caber sobre a outra prova igualdade de tamanho sem exigir a análise de medidas correspondentes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde congruência com igualdade de área, imaginando que figuras que ocupam o mesmo espaço são congruentes mesmo com formatos diferentes.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno usa a intuição do dia a dia, em que coisas feitas do mesmo material ou com aparência parecida são consideradas iguais, em vez do critério geométrico de mesma forma e mesmas medidas.

Por que engana: Achar que mudar de posição altera a congruência ou confundir congruência com aparência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Basico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar conceito b
🎯 Conceito central

Congruência de figuras planas

📌 Objetivo

Reconhecer figuras c

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de formas geométricas · Noção de rotação e deslocamento

📚 Reveja

Mesma forma e mesmas medidas correspondentes

⚠️ Erro mais comum

Achar que mudar de posição altera a congruência ou confundir congruência com aparência.

🌎 Tema transversal

Arte e percepção espacial

🏫 Contexto

Sala de aula, ativid

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