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Ever opened your lunch bag and found your bread wet and soft? A hiking counselor shared these tips for packing…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI09

Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ever opened your lunch bag and found your bread wet and soft? A hiking counselor shared these tips for packing food for a long walk. “First, keep bread and crackers away from anything wet. If you bring tomato slices, fruit, or salad, put them in a small container with a tight lid. Pack the bread in a separate zip bag and assemble your sandwich only when you are ready to eat. Second, if the day is hot, use an insulated bag and add a frozen water bottle. It can keep food cool for a few hours. Finally, bring enough water, and take all your trash back with you. At the end of the hike, throw away leftovers that stayed warm for too long.” Consider the text. Diego wants to avoid a soggy sandwich during a hike. Identify the note he should take from the text to meet that reading goal.

  1. A) Writing down that bread should be kept apart from wet foods until it is time to eat.
  2. B) Writing down that crackers should be packed next to fruit so they stay fresh longer.
  3. C) Writing down that carrying a frozen bottle is the best way to save water on a hike.
  4. D) Writing down that throwing away all food after lunch is required to keep nature clean.
  5. E) Writing down that assembling the sandwich before the hike keeps it dry during the walk.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O objetivo de Diego é evitar um sanduíche encharcado durante a trilha. Passo 2: O texto dá a orientação central no primeiro parágrafo: manter pão e biscoitos longe de qualquer coisa úmida, guardar o pão em um saco separado e montar o sanduíche somente na hora de comer. Passo 3: Portanto, a anotação correta é a alternativa A, que resume exatamente essa recomendação de separar o pão dos alimentos molhados até o momento de comer. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto recomenda afastar biscoitos de frutas e outros alimentos úmidos, e não colocá-los juntos. Passo 5: A alternativa C está errada porque a garrafa congelada serve para manter a comida fria, não para economizar água. Passo 6: A alternativa D está errada porque jogar fora as sobras é uma orientação sobre restos de comida que ficaram quentes por muito tempo, não sobre manter o sanduíche seco. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto orienta montar o sanduíche apenas na hora de comer, justamente o oposto de montá-lo antes da trilha.

💡 Dica: Localize no texto a orientação que evita o contato do pão com alimentos úmidos.

Alternativa por alternativa

A Correta

The text advises keeping bread away from wet foods and putting the sandwich together when it is time to eat. This helps prevent the bread from becoming soggy.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado biscoitos a 'manter fresco' e pensado que colocá-los junto com frutas ajudaria a conservá-los, ignorando que o texto manda separar pães e biscoitos de alimentos úmidos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas que há uma garrafa de água congelada na dica e concluído que ela economiza água, quando na verdade ela serve para manter a comida fresca por algumas horas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a orientação sobre jogar fora sobras que ficaram quentes demais com uma regra geral de preservação ambiental, relacionando o trecho sobre lixo ao tema de sanduíche molhado.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter supor que montar o sanduíche antes da trilha o protegeria, sem perceber que o texto recomenda montá-lo somente na hora de comer justamente para evitar que fique úmido.

Por que engana: O aluno pode confundir as recomendações do texto sobre conservar alimentos e escolher a dica da garrafa congelada ou do descarte, que não atende diretamente ao objetivo de evitar o sanduíche úmido.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

localização de informação explícita

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Vocabulário básico de alimentos · Compreensão de instruções em inglês

📚 Reveja

Revise estratégias de leitura para localizar informações explícitas em textos instrucionais em inglês.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as recomendações do texto sobre conservar alimentos e escolher a dica da garrafa congelada ou do descarte, que não atende diretamente ao objetivo de evitar o sanduíche úmido.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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