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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER03Média⏱ medio

— Quem decide a ordem da celebração? — perguntou Caio, que ajudava a organizar uma feira cultural no bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER03

Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quem decide a ordem da celebração? — perguntou Caio, que ajudava a organizar uma feira cultural no bairro. No ensaio, Mãe Cida chegou cedo, conferiu o espaço e pediu que ninguém entrasse no quarto reservado “sem ser chamado”. Ela explicou aos voluntários por que alguns objetos não podiam ser tocados por curiosidade e orientou os mais novos sobre como cumprimentar as pessoas mais velhas. Também combinou com os músicos o momento certo de iniciar os toques e lembrou que a celebração era, antes de tudo, um compromisso com a comunidade. Ao final, Caio comentou que, em cada tradição religiosa presente na feira, havia alguém reconhecido pelo grupo para conduzir momentos importantes, ensinar cuidados e manter regras que dão sentido às práticas. Com base no texto, identifique a descrição que melhor representa o papel de liderança exercido por Mãe Cida na celebração.

  1. A) Guiar meditação, manter disciplina monástica e orientar retiros de silêncio como caminho espiritual
  2. B) Conduzir missas, administrar sacramentos e dirigir atividades de uma paróquia com base na tradição católica
  3. C) Conduzir orações coletivas na mesquita e orientar a comunidade sobre práticas como o jejum e horários de prece
  4. D) Conduzir ritos no espaço sagrado, orientar iniciados e zelar pelas regras e cuidados da celebração
  5. E) Interpretar a Torá, ensinar em encontros de estudo e orientar a comunidade sobre normas religiosas do cotidiano

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra Mãe Cida conduzindo a celebração: ela chegou cedo, conferiu o espaço, definiu quem pode entrar no quarto reservado, explicou por que certos objetos não devem ser tocados, orientou os mais novos sobre como cumprimentar os mais velhos, combinou com os músicos o momento de iniciar os toques e lembrou o compromisso da comunidade. Passo 2: Essas ações correspondem a conduzir ritos no espaço sagrado (organização do espaço, dos músicos e do momento do ritual), orientar iniciados (os voluntários e os mais novos) e zelar pelas regras e cuidados (proibições, respeito aos objetos e aos mais velhos). Passo 3: Por isso a alternativa D descreve corretamente o papel de liderança. Passo 4: A alternativa A está errada, pois guiar meditação, disciplina monástica e retiros de silêncio não aparecem no texto, que fala de ritos coletivos e não de práticas de silêncio individual. Passo 5: A alternativa B está errada, pois missas, sacramentos e administração paroquial são próprios da tradição católica e não são mencionados no texto. Passo 6: A alternativa C está errada, pois oração na mesquita e jejum são práticas islâmicas, sem relação com o texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois interpretar a Torá e ensinar em estudos judaicos são atribuições de outra tradição religiosa, e o texto não fala em textos sagrados nem em estudo. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto, e a resposta depende apenas do que o texto descreve sobre a atuação de Mãe Cida.

💡 Dica: Analise o texto para identificar o papel de liderança descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa liderança religiosa a práticas contemplativas e de silêncio, como se a condução do ritual coletivo fosse ensinar meditação individual.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que qualquer liderança religiosa seja um padre ou uma autoridade católica, transferindo para o texto o modelo da paróquia e dos sacramentos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno se apoia na ideia de que conduzir orações coletivas e orientar sobre jejum é sempre o papel de líder religioso, sem notar que o texto não menciona mesquita nem práticas islâmicas.

D Correta

Mãe Cida organiza o ritual, orienta os participantes e define cuidados e regras do espaço, papel típico de liderança religiosa comunitária.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a liderança descrita no texto com a de um mestre de estudo de textos sagrados, lendo a função de ensinar como se fosse necessariamente interpretação de escritura.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

liderança em celebração religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto narrativo

📚 Reveja

estude os papéis e funções em celebrações religiosas

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel de liderança com funções administrativas ou logísticas sem relação com a tradição religiosa.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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