Por que um mesmo litoral pode enriquecer e empobrecer em poucas décadas? Em depoimentos reunidos para um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um mesmo litoral pode enriquecer e empobrecer em poucas décadas? Em depoimentos reunidos para um documentário sobre a pesca no Sudeste brasileiro, um mestre de barco lembra que, nos anos 1950, a captura de sardinha era feita em pequenas embarcações e variava conforme as estações, com períodos de parada por risco de tempestades e baixa oferta. Já nos anos 1970, cooperativas e empresas passaram a operar barcos maiores com sonar e refrigeração, ampliando o raio de pesca e mantendo o abastecimento constante para a indústria de conservas. O filme registra que, após anos de “recordes” de desembarque, houve queda acentuada dos cardumes, fechamento temporário de fábricas e migração de trabalhadores. Em seguida, aparecem experiências de acordos locais com defeso e limites de captura, vinculando renda à manutenção do estoque pesqueiro. Interprete o texto-base e conclua qual comparação caracteriza melhor o impacto de dois modelos socioeconômicos no uso do recurso pesqueiro e na sustentabilidade econômica da atividade.
- A) Associa os acordos de defeso e cotas a aumento imediato da produção, pois a restrição incentiva capturas maiores no curto prazo.
- B) Associa a expansão industrial contínua a maior pressão sobre o estoque e a crises de emprego quando o recurso se reduz.
- C) Associa a expansão industrial contínua a recuperação rápida do estoque, pois a tecnologia substitui a necessidade de limites de captura.
- D) Associa a pesca sazonal artesanal a colapso inevitável, pois a variação anual impede qualquer forma de planejamento econômico.
- E) Associa o fechamento de fábricas a uma causa exclusiva externa ao setor, pois o texto descreve somente tempestades e riscos naturais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base identificando os dois modelos descritos. O primeiro, dos anos 1950, é a pesca artesanal com pequenas embarcações, captura variável conforme as estações e paradas por tempestades e baixa oferta. O segundo, dos anos 1970, é a pesca industrial com barcos maiores, sonar e refrigeração, raio de pesca ampliado e abastecimento constante para a indústria de conservas.
- Observe a consequência do segundo modelo. O texto afirma que, após anos de recordes de desembarque, houve queda acentuada dos cardumes, fechamento temporário de fábricas e migração de trabalhadores. Ou seja, a expansão industrial intensificou a pressão sobre o estoque e, quando ele diminuiu, veio a crise de emprego e de renda.
- Verifique a alternativa B, que associa expansão industrial contínua a maior pressão sobre o estoque e a crises de emprego quando o recurso se reduz. Ela corresponde exatamente à sequência narrada no texto. Esta é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto mostra que os acordos de defeso e limites de captura vinculam renda à manutenção do estoque, não aumentam a produção no curto prazo. A alternativa C está errada porque o texto não diz que a tecnologia recupera o estoque; ao contrário, relata queda dos cardumes após anos de recordes. A alternativa D está errada porque o texto não atribui colapso inevitável à pesca sazonal artesanal, que apenas variava com as estações. A alternativa E está errada porque o texto não restringe as causas a fatores naturais, já que descreve a pressão industrial sobre o recurso.
💡 Dica: Compare os efeitos da expansão industrial com a pesca regulada sobre os estoques e os empregos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que restringir a captura, como em defeso e cotas, aumentaria a produção no curto prazo. Ele inverte a lógica dos acordos, que limitam o uso para preservar o estoque e a renda futura.
O texto relaciona mecanização/escala e abastecimento constante a sobrepesca, seguida de crise produtiva e social, típico de baixa sustentabilidade.
O aluno acredita que a tecnologia moderna, como sonar e refrigeração, dispensa limites de captura e recupera rapidamente o estoque. Ele ignora que o texto relata queda acentuada dos cardumes justamente após o uso intensivo dessas tecnologias.
Por que engana: O aluno pode confundir o aumento da produção no curto prazo com sustentabilidade e concluir que a tecnologia, por si só, evita o esgotamento dos estoques pesqueiros.
O aluno associa variação sazonal a impossibilidade de planejamento e colapso. Ele confunde variação natural com falta de organização econômica, quando o texto mostra que a pesca artesanal era instável, mas não colapsava.
O aluno lê apenas a menção a tempestades e supõe que as causas do fechamento de fábricas são exclusivamente naturais. Ele deixa de considerar a pressão industrial e a queda dos cardumes descritas no texto.
Raio-X da questão
pesca industrial e sustentabilidade
avaliacao
uso sustentável dos recursos naturais · impactos socioeconômicos da pesca
Revise a relação entre intensificação da pesca, redução dos estoques, emprego e manejo sustentável.
O aluno pode confundir o aumento da produção no curto prazo com sustentabilidade e concluir que a tecnologia, por si só, evita o esgotamento dos estoques pesqueiros.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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