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Ciências5º anoBNCC EF05CI04Média⏱ 2 a 3 minu

Uma escola registrou o consumo mensal de energia elétrica da quadra antes e depois da troca das lâmpadas. Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI04

Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola registrou o consumo mensal de energia elétrica da quadra antes e depois da troca das lâmpadas. Em três meses de uso semelhante, os valores médios foram: antes da troca, 420 kWh por mês; depois da troca, 315 kWh por mês. A direção informou que o horário de uso da quadra e o número de aulas não mudaram. Com base nos dados, que conclusão é a mais adequada sobre o efeito da troca das lâmpadas no consumo de energia da quadra?

  1. A) A troca das lâmpadas não alterou o consumo de energia, pois o horário de uso e o número de aulas continuaram os mesmos.
  2. B) A troca das lâmpadas fez a escola economizar dinheiro na conta de energia, mas não mudou o consumo elétrico da quadra.
  3. C) O consumo de energia aumentou depois da troca, mostrando que as novas lâmpadas exigem mais eletricidade para funcionar.
  4. D) A redução no consumo aconteceu porque a quadra passou a receber menos aulas e, por isso, gastou menos energia.
  5. E) A troca das lâmpadas reduziu o consumo de energia da quadra, indicando maior eficiência energética sem mudança no padrão de uso do espaço.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Calcule a variação do consumo. Antes da troca eram 420 kWh por mês e depois eram 315 kWh por mês, uma redução de 105 kWh por mês. Em porcentagem, 105 dividido por 420 é 0,25, ou seja, uma queda de 25%.
  2. Verifique o que os dados permitem concluir. Os três meses foram de uso semelhante e a direção informou que o horário de uso e o número de aulas não mudaram. Isso significa que a queda não foi causada por mudança no uso da quadra, e a diferença pode ser atribuída à troca das lâmpadas, que é a única mudança informada.
  3. Identifique a alternativa correta. A alternativa E afirma que a troca reduziu o consumo, indica maior eficiência energética e não houve mudança no padrão de uso. Isso está de acordo com os dados: houve redução de 25% com o mesmo padrão de uso.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A ignora os números, pois o consumo caiu de 420 para 315 kWh. A alternativa B confunde consumo com custo: a conta de energia só diminui porque o consumo diminuiu, e os dados não tratam de dinheiro. A alternativa C inverte a informação, já que o consumo caiu e não aumentou. A alternativa D contraria o enunciado, que afirma que o número de aulas não mudou.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto. A troca das lâmpadas reduziu o consumo de energia da quadra em 25%, sem alteração no padrão de uso.

💡 Dica: Compare os valores e veja o que permaneceu igual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, se o uso não mudou, o consumo também não deveria mudar, e assim desconsidera a diferença numérica entre 420 e 315 kWh.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde consumo de energia com gasto financeiro, achando que economizar dinheiro não significa consumir menos energia.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno lê os valores na ordem errada ou supõe que lâmpadas mais novas precisam de mais eletricidade, invertendo a comparação entre antes e depois.

Por que engana: Atribuir a queda do consumo a uma mudança de uso que o texto nega.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inventa uma causa para a redução que não aparece no enunciado, pois a direção informou que o número de aulas não mudou.

E Correta

Alternativa correta porque relaciona a queda de 420 kWh para 315 kWh à troca das lâmpadas, considerando que o horário de uso e o número de aulas permaneceram iguais. Assim, a conclusão mais adequada é de redução do consumo por maior eficiência energética.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Interpretação de dad
🎯 Conceito central

Redução do consumo por eficiência.

📌 Objetivo

Relacionar dado e co

🧱 Pré-requisitos

Interpretação de médias. · Controle de variáveis.

📚 Reveja

Relação entre intervenção e resultado.

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a queda do consumo a uma mudança de uso que o texto nega.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Eficiência energétic

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