Em uma escola do 9º ano, a equipe de saude registrou a quantidade de casos de dengue por semana em um bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonância nuclear magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola do 9º ano, a equipe de saude registrou a quantidade de casos de dengue por semana em um bairro durante um mes: 4 casos na 1ª semana, 9 na 2ª, 6 na 3ª e 11 na 4ª. A equipe quer usar essas informacoes para planejar uma campanha de prevencao no periodo seguinte. Com base nesses dados, qual conclusao melhor orienta a campanha de prevencao da escola?
- A) Como houve casos em todas as semanas, a medida mais eficaz é concentrar a campanha apenas no tratamento dos doentes, pois isso interrompe diretamente a transmissão.
- B) Os dados mostram que o número de casos se manteve praticamente estável, então basta repetir a mesma campanha em qualquer época do ano, sem prioridade para a prevenção.
- C) Os casos cresceram no decorrer do mês e atingiram maior frequência na última semana, então a campanha deve começar antes do período de alta e reforçar a eliminação de criadouros e as orientações preventivas.
- D) Como os casos aumentaram apenas no fim do mês, a escola deve esperar o próximo mês para avaliar se a tendência continua antes de planejar qualquer ação.
- E) Como houve oscilação nos números ao longo do mês, a escola deve manter a campanha apenas após a queda dos casos, para agir quando o bairro estiver mais protegido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os dados semanais: 4, 9, 6 e 11 casos nas semanas 1, 2, 3 e 4. Os números oscilam (sobe, desce, sobe), mas a tendência geral é de crescimento, com o maior valor na 4ª semana.
- Pense no objetivo: a equipe quer planejar a prevenção para o período seguinte. Para isso, a campanha precisa chegar antes do aumento, e não depois dele.
- A alternativa C junta essas ideias: reconhece o crescimento ao longo do mês, indica começar antes do período de alta e reforça a eliminação de criadouros (como água parada) e as orientações preventivas, que são as medidas de prevenção da dengue.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ter casos em todas as semanas não indica que tratar doentes seja a medida mais eficaz; a prevenção por eliminação de criadouros é a ação central contra o mosquito.
- B) Os dados não são estáveis: há variação de 4 para 11 casos, e a prevenção é justamente o que deve ter prioridade.
- D) Esperar o próximo mês atrasaria a campanha e contraria o objetivo de planejar com antecedência; os dados já mostram tendência suficiente para agir.
- E) Esperar a queda dos casos para agir significa atuar tarde, quando a transmissão já aconteceu; a campanha deve preceder o pico.
- Conclusão: a melhor orientação é a C, pois usa a tendência de crescimento observada para antecipar a campanha de prevenção.
💡 Dica: Observe a tendência dos valores e pense na ação antes do pico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como há casos em todas as semanas, o foco deve ser tratar os doentes, ignorando que a dengue se combate principalmente eliminando o mosquito e seus criadouros.
Por que engana: Escolher uma ação tardia ou ignorar a tendência de crescimento.
O aluno considera os dados estáveis, sem observar que os casos variaram de 4 a 11 e subiram ao longo do mês, e conclui que a prevenção não precisa de prioridade.
Conclui corretamente a tendência geral dos dados e propõe uma ação preventiva compatível com o aumento dos casos, antecipando a campanha e priorizando medidas de controle do mosquito.
O aluno acha que é preciso esperar mais dados para qualquer decisão, sem perceber que a tendência já aparece nas quatro semanas e que o planejamento deve ser antecipado.
O aluno entende que a campanha deve ocorrer só depois da queda, confundindo o momento de agir: a prevenção precisa acontecer antes do aumento dos casos, não depois.
Raio-X da questão
Interpretação de tendência em dados.
Relacionar dados e d
Leitura de tabelas ou séries numéricas. · Noções básicas de saúde preventiva.
Prevenção de dengue.
Escolher uma ação tardia ou ignorar a tendência de crescimento.
Saúde e cidadania.
Responsabilidade coletiva.
Saúde pública escola
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