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Língua PortuguesaUECEBNCC EM13LP01Difícil⏱ curto

No trecho “A internet e as redes sociais aumentaram a velocidade em que as informações são atualizadas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No trecho “A internet e as redes sociais aumentaram a velocidade em que as informações são atualizadas e provocaram, consequentemente, uma necessidade de conexão e atualização permanente na humanidade” (linhas 01-05), o termo destacado é classificado como (UECE 2023)

  1. A) conjunção integrante.
  2. B) pronome relativo.
  3. C) pronome interrogativo.
  4. D) conjunção coordenativa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a palavra destacada. Ela aparece no trecho 'a velocidade em que as informações são atualizadas', ou seja, na expressão 'em que', em que o 'que' é o termo analisado. Passo 2: Observe o que o termo retoma. O 'que' substitui 'velocidade', termo anterior, e funciona como elemento de ligação entre a oração 'em que as informações são atualizadas' e o termo a que ela se refere. Passo 3: Verifique a função sintática. A oração introduzida pelo 'que' é adjetiva, pois qualifica o substantivo 'velocidade', e por isso o 'que' exerce papel de pronome relativo, com a preposição 'em' exigida pelo verbo ou termo da oração adjetiva (a velocidade com que/na qual as informações são atualizadas). Passo 4: Conclua. Como o termo introduz uma oração subordinada adjetiva e retoma um antecedente, ele é um pronome relativo, alternativa B, que é o gabarito. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a conjunção integrante introduz oração substantiva completiva, que funciona como sujeito ou complemento, e aqui a oração não tem essa função. A alternativa C está errada porque o pronome interrogativo aparece em perguntas diretas ou indiretas, e o trecho é uma afirmação. A alternativa D está errada porque a conjunção coordenativa liga orações independentes de mesmo valor, e a oração introduzida pelo termo é subordinada, dependendo do substantivo 'velocidade'.

💡 Dica: Identifique a função do termo destacado no trecho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer 'que' a uma conjunção integrante, como se a oração introduzida fosse uma completiva iniciada por 'que', tipo 'é preciso que'. Não percebe que a oração adjetiva qualifica um substantivo antecedente.

B Correta

CORRETA. O termo destacado é um pronome relativo, pois retoma um termo antecedente e introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o termo é interrogativo porque o 'que' costuma aparecer em perguntas, sem perceber que o trecho é uma afirmação e que não há pergunta nem termo interrogado.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno confunde a relação de sentido, que é de consequência ou de adição, com a classificação morfossintática, achando que o termo liga duas orações independentes de mesmo valor, como fazem as coordenativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

classificacao de termo gramatical

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

classes gramaticais básicas

📚 Reveja

estude as classes e funções dos termos na frase

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do termo destacado com outra classe gramatical ou função sintática.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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