Assinale a opção em que o termo destacado funciona como conjunção integrante. (UECE 2025)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Assinale a opção em que o termo destacado funciona como conjunção integrante. (UECE 2025)
- A) “Alanna Silva reforça que as DCNTs contribuem para o aumento das desigualdades sociais, incapacidade, hospitalização e redução da qualidade de vida.” (linhas 35-37)
- B) “Mais de 80% dos adolescentes têm dois ou mais fatores de risco que podem levar a doenças crônicas não transmissíveis.” (linhas 03-05)
- C) “É o que mostra trabalho feito por pesquisadores das universidades federais de Minas (UFMG) e de São Paulo (Unifesp).” (linhas 06-09)
- D) “Ao mesmo tempo, a implementação de políticas intersetoriais é crucial para promover melhores condições de vida e saúde, afirmou ela, que é a primeira autora da pesquisa.” (linhas 31-34)
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A conjunção integrante introduz uma oração que funciona como complemento (objeto direto ou sujeito) de um verbo da oração principal, e geralmente não pode ser substituída por pronome relativo com sentido de 'o qual'. Passo 2: Na alternativa A, o verbo 'reforça' pede um complemento, e a oração 'que as DCNTs contribuem para o aumento das desigualdades sociais, incapacidade, hospitalização e redução da qualidade de vida' completa esse sentido, dizendo o que é reforçado. Por isso o 'que' é conjunção integrante, e a alternativa A é a correta. Passo 3: Na alternativa B, o 'que' aparece logo após 'fatores de risco' e retoma esse termo, que é o antecedente; 'que podem levar' é uma oração adjetiva, e o 'que' é pronome relativo. Passo 4: Na alternativa C, em 'É o que mostra trabalho...', o 'que' tem como antecedente o pronome demonstrativo 'o' e pode ser substituído por 'aquilo que', por isso é pronome relativo. Passo 5: Na alternativa D, o 'que' vem depois de 'ela' e retoma a pessoa citada, sendo pronome relativo que introduz uma oração explicativa. Passo 6: Conclusão: apenas na alternativa A o 'que' é conjunção integrante, portanto a resposta é a letra A.
💡 Dica: Identifique a função do termo destacado na oração.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno vê um 'que' logo depois de um substantivo e conclui que ele apenas introduz uma oração, sem perceber que ele retoma 'fatores de risco' e exerce função de termo dentro da oração adjetiva.
O aluno percebe um 'que' depois do verbo 'é' e supõe que ele inicia uma oração completiva, sem notar que o 'o' antecedente faz o 'que' funcionar como pronome relativo.
O aluno identifica o 'que' após a vírgula e entende que ele apenas liga duas orações, sem reconhecer que ele retoma 'ela' e funciona como pronome relativo de uma oração explicativa.
Raio-X da questão
conjunção integrante
diagnostico
função sintática de termos · tipos de conjunções
Estude as funções das conjunções na oração.
Confundir conjunção integrante com outras conjunções ou termos de ligação.
tomada_decisao
abstrato
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