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FilosofiaUECEBNCC EM13CHS301Difícil⏱ medio

Observe a seguinte notícia: “O total de pessoas encarceradas no Brasil chegou a 726.712 em junho de 2016. Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe a seguinte notícia: “O total de pessoas encarceradas no Brasil chegou a 726.712 em junho de 2016. Em dezembro de 2014, era de 622.202. Houve um crescimento de mais de 104 mil pessoas. Cerca de 40% são presos provisórios, ou seja, ainda não possuem condenação judicial. Mais da metade dessa população é de jovens de 18 a 29 anos e 64% são negros. [...] Os crimes relacionados ao tráfico de drogas são os que mais levam as pessoas às prisões, com 28% da população carcerária total. Somados, roubos e furtos chegam a 37%. [...] Quanto à escolaridade, 75% da população prisional brasileira não chegaram ao Ensino Médio. Menos de 1% dos presos tem graduação”. Fonte: AGÊNCIA BRASIL, 08/12-2017. Em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-12/populacao-carceraria-do-brasil-sobe-de-622202-para-726712-pessoas As informações apresentadas na notícia acima podem ser pensadas filosoficamente tomando-se por base I. Foucault e sua teoria dos dispositivos disciplinares do poder. II. Marx e sua teoria do Estado como instrumento da classe dominante. III. Maquiavel e sua teoria do poder do príncipe. IV. Aristóteles e seu conceito de justiça distributiva. Estão corretas somente as complementações contidas em (UECE 2019)

  1. A) I e II.
  2. B) II e III.
  3. C) III e IV.
  4. D) I e IV.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema da notícia: o crescimento e o perfil da população carcerária brasileira, marcado por desigualdades de raça, idade, escolaridade e condição social. Passo 2: Analise o item I. Foucault, em Vigiar e punir, mostra que a prisão é um dispositivo disciplinar que vigia, normaliza e controla os corpos. Os dados sobre quem é encarcerado permitem pensar essa seletividade do poder. Item correto. Passo 3: Analise o item II. Para Marx, o Estado e o direito servem, em grande medida, aos interesses da classe dominante. A concentração de pobres, jovens e negros nas prisões pode ser lida como forma de controle sobre a parcela marginalizada da classe trabalhadora. Item correto. Passo 4: Analise o item III. Maquiavel trata do poder do príncipe, da conquista e da manutenção do Estado, e não da punição de criminosos comuns nem da estatística penal. A relação com a notícia é fraca e indireta. Item incorreto. Passo 5: Analise o item IV. Aristóteles, na Ética a Nicômaco, trata da justiça distributiva como a repartição proporcional de bens e honras. Ela pode servir para discutir desigualdade, mas a notícia trata sobretudo da distribuição de punições, o que torna essa leitura menos direta. Dúvida: uma leitura ampla poderia aceitar o item IV, mas os itens I e II são os mais diretamente pertinentes à questão. Passo 6: Conclusão: estão corretas somente as complementações I e II, correspondentes à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as teorias filosóficas relacionadas ao poder e justiça para interpretar a notícia.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. Foucault analisa os dispositivos disciplinares e o poder nas instituições, e Marx vê o Estado como instrumento da classe dominante, ambos pertinentes para compreender a população carcerária.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno aceita que o poder do príncipe de Maquiavel explica o encarceramento em massa, confundindo o poder político de conquista e manutenção do Estado com a punição de crimes comuns. Também considera Marx dispensável, sem perceber a leitura estrutural da prisão como controle de classe.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a notícia à ideia de justiça distributiva e ao poder do príncipe, ignorando que a crítica ao sistema prisional é mais diretamente explicada por Foucault e Marx. Pode ter tomado a menção a 'desigualdade' como indício único de justiça distributiva e a menção a 'poder' como indício de Maquiavel.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno reconhece a pertinência de Foucault e de Aristóteles, mas não percebe que a leitura de Marx sobre o Estado como instrumento da classe dominante é central para pensar a seletividade penal sobre pobres e negros. Ele se prende ao termo 'justiça' e deixa de lado a dimensão política do controle social.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

teorias do poder e justiça

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

teorias filosóficas básicas · conceito de poder e justiça

📚 Reveja

estude teorias filosóficas sobre poder e justiça

⚠️ Erro mais comum

Confundir as teorias filosóficas e suas aplicações ao contexto social apresentado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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