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Língua PortuguesaUFPRBNCC EM13LP01Difícil⏱ longo

Por milênios o homem foi caçador. Durante inúmeras perseguições, ele aprendeu a reconstruir as formas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por milênios o homem foi caçador. Durante inúmeras perseguições, ele aprendeu a reconstruir as formas e movimentos das presas invisíveis pelas pegadas na lama, ramos quebrados, bolotas de esterco, tufos de pêlos, plumas emaranhadas, odores estagnados. Aprendeu a farejar, registrar, interpretar e classificar pistas infinitesimais como fios de barba. Aprendeu a fazer operações mentais complexas com rapidez fulminante, no interior de um denso bosque ou numa clareira cheia de ciladas. Gerações e gerações de caçadores enriqueceram e transmitiram esse patrimônio cognoscitivo. Na falta de uma documentação verbal para se pôr ao lado das pinturas rupestres e dos artefatos, podemos recorrer às narrativas de fábulas, que do saber daqueles remotos caçadores transmitem-nos às vezes um eco, mesmo que tardio e deformado. Três irmãos (narra uma fábula oriental, difundida entre os quirguizes, tártaros, hebreus, turcos...) encontram um homem que perdeu um camelo – ou, em outras variantes, um cavalo. Sem hesitar, descrevem-no para ele: é branco, cego de um olho, tem dois odres nas costas, um cheio de vinho, o outro cheio de óleo. Portanto, viram-no? Não, não o viram. Então são acusados de roubo e submetidos a julgamento. É, para os irmãos, o triunfo: num instante demonstram como, através de indícios mínimos, puderam reconstruir o aspecto de um animal que nunca viram. Os três irmãos são evidentemente depositários de um saber de tipo venatório* (mesmo que não sejam descritos como caçadores). O que caracteriza esse saber é a capacidade de, a partir de dados aparentemente negligenciáveis, remontar a uma realidade complexa não experienciável diretamente. Pode-se acrescentar que esses dados são sempre dispostos pelo observador de modo tal a dar lugar a uma seqüência narrativa, cuja formulação mais simples poderia ser “alguém passou por lá”. Talvez a própria idéia de narração (distinta do sortilégio, do esconjuro ou da invocação) tenha nascido pela primeira vez numa sociedade de caçadores, a partir da experiência da decifração das pistas. O fato de que as figuras retóricas sobre as quais ainda hoje se funda a linguagem da decifração venatória – a parte pelo todo, o efeito pela causa – são reconduzíveis ao eixo narrativo da metonímia, com rigorosa exclusão da metáfora, reforçaria essa hipótese – obviamente indemonstrável. O caçador teria sido o primeiro a “narrar uma história” porque era o único capaz de ler, nas pistas mudas (se não imperceptíveis) deixadas pela presa, uma série coerente de eventos. (GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais. S. Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 151–2.) *Venatório: relativo à caça e seu universo. A fábula do homem que perdeu o camelo (ou cavalo) é resumida por Ginzburg para mostrar que: (UFPR 2009)

  1. A) o raciocínio a partir de indícios, característico dos caçadores, teve origem no Oriente.
  2. B) uma mesma fábula pode ter muitas versões quando faz parte da tradição de povos diferentes.
  3. C) os caçadores tinham uma habilidade extraordinária de contar histórias e usavam essa capacidade para confundir os ouvintes.
  4. D) a análise de pequenos detalhes fornece pistas para a reconstituição de eventos não testemunhados.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta para que Ginzburg resume a fábula do homem que perdeu o camelo (ou cavalo). Passo 2: No texto, os três irmãos descrevem um animal que nunca viram, a partir de indícios mínimos (pegadas, marcas, vestígios). Passo 3: Ginzburg afirma que o caráter do saber venatório é 'a capacidade de, a partir de dados aparentemente negligenciáveis, remontar a uma realidade complexa não experienciável diretamente'. Passo 4: A alternativa D resume exatamente essa ideia: detalhes pequenos permitem reconstruir eventos que ninguém presenciou. Passo 5: A alternativa A é errada, pois o texto não trata de origem geográfica desse raciocínio. A alternativa B é errada, pois a diversidade de versões da fábula é apenas um dado de contexto, não o argumento da passagem. A alternativa C é errada, pois os irmãos não são caçadores descritos como contadores que enganam ouvintes; a fábula serve para mostrar a decifração de pistas, e não confusão de ouvintes. Passo 6: Portanto, o gabarito D está correto e coerente com o texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a mensagem central da fábula.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a fábula de origem oriental (quirguizes, tártaros, turcos) à origem geográfica do raciocínio indiciário, achando que o texto quer localizar a invenção desse saber.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que a fábula aparece em várias culturas e conclui que o foco da passagem é a variação de versões, deixando de lado o conteúdo sobre a decifração de pistas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno lê a fábula como exemplo de habilidade de narrar histórias enganosas, confundindo a narrativa de decifração com uma estratégia de enganar ouvintes.

D Correta

CORRETA. A alternativa expressa claramente a ideia central do texto: a análise de pequenos detalhes permite reconstituir eventos que não foram testemunhados diretamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação de narrativas e pistas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto complexo · análise de narrativas literárias

📚 Reveja

estudo de interpretação textual e análise de narrativas

⚠️ Erro mais comum

Confundir a interpretação da fábula com uma leitura literal ou superficial do texto, sem captar a mensagem implícita.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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