(1) Um filósofo não deve aceitar no seu vocabulário a palavra morte, senão convencionalmente. (l. 5-6) (2) Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
(1) Um filósofo não deve aceitar no seu vocabulário a palavra morte, senão convencionalmente. (l. 5-6) (2) Um filósofo não aceita no seu vocabulário a palavra morte, senão convencionalmente. Observe o auxiliar modal sublinhado no trecho citado em (1) e a reescritura desse trecho em (2), sem o modal. Apresente a diferença de sentido entre os dois enunciados. Apresente a diferença de sentido entre os dois enunciados. (UERJ 2024)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
No trecho original, a presença do auxiliar “dever” confere um tom prescritivo ao enunciado/um caráter de obrigação sobre o que se deve ou não aceitar. Sua ausência em (2) indica apenas uma afirmação sobre o que um filósofo aceita ou não no seu vocabulário.
Explicação
Compare o enunciado com e sem o verbo modal, destacando a diferença entre uma obrigação/condição e uma afirmação direta.
Raio-X da questão
auxiliar modal e sentido
diagnostico
função do verbo auxiliar · modalidade verbal
Estude o uso de auxiliares modais e suas implicações semânticas.
Confundir a função do auxiliar modal com o verbo principal, levando a interpretações erradas do sentido.
pensamento_critico
abstrato
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