Tereza de Benguela é um dos nomes esquecidos pela historiografia nacional. Nos últimos anos, passou a ser mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tereza de Benguela é um dos nomes esquecidos pela historiografia nacional. Nos últimos anos, passou a ser mais reconhecida, na busca de multiplicar as narrativas que revelam a formação sociopolítica brasileira. Tereza, que viveu no século XVIII, pode ter nascido no continente africano ou no Brasil. Ela chefiou o Quilombo do Quariterê, que se localizava na atual fronteira entre Mato Grosso e Bolívia. O Quilombo resistiu até 1770, quando foi destruído. Em homenagem a Tereza de Benguela, o dia 25 de julho é oficialmente, no Brasil, o Dia Nacional de Tereza de Benguela e da Mulher Negra. O reconhecimento de Tereza de Benguela e a celebração do dia 25 de julho indicam uma mudança com o intuito de multiplicar narrativas sobre a formação social brasileira. Essa mudança tem como objetivo: (UERJ 2023)
- A) naturalizar a inclusão de personalidades marginais
- B) garantir a homogeneização de hierarquias étnicas
- C) promover a reparação de dívidas estruturais
- D) valorizar a ação de protagonistas plurais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto diz que Tereza de Benguela é um nome esquecido pela historiografia e que o seu reconhecimento, junto com a criação do Dia Nacional de Tereza de Benguela e da Mulher Negra, busca multiplicar as narrativas que revelam a formação sociopolítica brasileira.
- Identifique a ideia central. A palavra-chave é 'multiplicar': a intenção não é trocar um herói por outro, e sim ampliar o conjunto de histórias contadas sobre o Brasil, incluindo pessoas que antes ficavam de fora.
- Relacione com a alternativa D. Valorizar a ação de protagonistas plurais significa reconhecer que a história foi feita por muitos sujeitos diferentes, como mulheres negras, quilombolas e outros grupos. Isso corresponde exatamente ao movimento de multiplicar narrativas descrito no texto. Por isso D é a correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque fala em naturalizar a inclusão, quando o texto trata de uma ação deliberada de reconhecimento, e não de algo que se torna natural. A alternativa B está errada porque homogeneizar hierarquias étnicas é o contrário do que o texto propõe, pois a proposta é diversificar as narrativas. A alternativa C está errada porque o texto não menciona reparação de dívidas; ele fala de reconhecimento e de narrativas históricas, e não de compensações materiais.
- Conclusão. A mudança descrita visa ampliar e diversificar quem aparece na história do Brasil, o que se expressa na alternativa D.
💡 Dica: Analise o texto para identificar o objetivo da mudança social mencionada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a mudança busca apenas tornar comum ou aceitar a presença de figuras marginais, sem perceber que o texto descreve uma ação intencional de reconhecimento.
O aluno pode ter lido 'formação social' e 'homogeneização' como se fossem sinônimos de integração, achando que reconhecer Tereza uniformiza a história. Na verdade, a proposta amplia a diversidade, e não a uniformiza.
Por que engana: Confundir a valorização da diversidade com homogeneização ou naturalização de exclusão.
O aluno pode ter associado a homenagem a Tereza a uma ideia de reparação histórica pela escravidão, tema frequentemente debatido, mas que não é o objetivo declarado no texto, que fala em multiplicar narrativas.
CORRETA. A alternativa destaca o objetivo central da questão, que é valorizar a ação de protagonistas plurais, ampliando as narrativas sobre a formação social brasileira.
Raio-X da questão
multiplicidade de narrativas sociais
diagnostico
historia do Brasil colonial · movimentos sociais e quilombos
estude a importância da diversidade na historiografia brasileira
Confundir a valorização da diversidade com homogeneização ou naturalização de exclusão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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