Star Trek ou “Jornada nas Estrelas”, um clássico da ficção científica, completou 50 anos de existência em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Star Trek ou “Jornada nas Estrelas”, um clássico da ficção científica, completou 50 anos de existência em 2016. A série mostrava as aventuras da tripulação da nave USS Enterprise no século XXIII, com mundos e raças alienígenas convivendo. Ao fazer analogias com situações da época, abordava questões sociais contemporâneas em um contexto futurista. O elenco era bem diferenciado, apresentando uma mulher negra, um asiático e um russo, que trabalhavam juntos e com papéis de destaque. O monólogo de introdução em cada episódio afirmava: “Estas são as viagens da nave estelar Enterprise. Em sua missão de cinco anos, para explorar novos mundos, para pesquisar novas vidas, novas civilizações, audaciosamente indo aonde nenhum homem jamais esteve”. Adaptado de gamehall.uol.com.br. O desenvolvimento dos conhecimentos no campo da astronomia amplia a visão cósmica, como lembra o texto do físico Marcelo Gleiser, e as novas possibilidades de intervenção humana repercutem na produção de textos e filmes de ficção científica, a exemplo da série televisiva “Jornada nas Estrelas”. De acordo com a reportagem, os episódios da série fizeram analogias com situações das décadas de 1960 e 1970 ao tematizar os seguintes tópicos: (UERJ 2018)
- A) avanço científico e controle territorial
- B) corrida espacial e diversidade étnica
- C) uniformização cultural e expansionismo militarista
- D) globalização econômica e dominação imperialista
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede. A questão pergunta quais tópicos da época (décadas de 1960 e 1970) a série Jornada nas Estrelas tematizava por meio de analogias, segundo a reportagem citada.
- Localize as pistas no texto-base. A reportagem diz que a série abordava questões sociais contemporâneas em um contexto futurista. Ela também destaca o elenco diferenciado, com uma mulher negra, um asiático e um russo trabalhando juntos em papéis de destaque. Isso aponta para a diversidade étnica, em um período marcado por tensões raciais e pela disputa entre potências.
- Relacione com o contexto histórico. Nas décadas de 1960 e 1970, a corrida espacial entre Estados Unidos e União Soviética era um tema central, e as lutas por direitos civis e a questão racial estavam em destaque. A série, ao colocar uma tripulação multiétnica explorando o espaço, faz analogia com esses dois temas.
- Conclua. A alternativa correta é a B, corrida espacial e diversidade étnica, pois reúne os dois tópicos presentes na reportagem e no contexto da época.
- Analise as erradas. A: avanço científico e controle territorial não corresponde ao destaque dado à convivência multiétnica na tripulação. C: uniformização cultural contraria a ideia de mundos e raças diferentes convivendo na série. D: globalização econômica e dominação imperialista não aparecem como temas centrais da reportagem sobre o elenco e as analogias sociais.
💡 Dica: Relacione os temas da série com os contextos sociais das décadas de 1960 e 1970.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a série apenas ao universo científico e à exploração do espaço, e ignora a dimensão social ressaltada na reportagem. Assim, escolhe um tema tecnológico e um conceito de controle territorial que não corresponde ao texto.
Por que engana: Confundir temas sociais abordados na série com outros tópicos não relacionados ao contexto histórico apresentado.
CORRETA. A série abordava a corrida espacial, tema central das décadas de 1960 e 1970, e a diversidade étnica, evidenciada pelo elenco multicultural e inclusivo.
O aluno interpreta a série como crítica a uniformização cultural e militarismo, quando o texto destaca a convivência de raças e culturas diferentes. Confunde a ideia de tripulação diversa com a ideia de padronização cultural.
O aluno imagina que a série trata de economia global e imperialismo, talvez por pensar em naves e expansão sobre novos mundos. Esse raciocínio ignora que a reportagem aponta questões sociais e étnicas, não econômicas.
Raio-X da questão
analogia ficção científica e contexto social
diagnostico
contexto histórico anos 1960-1970 · diversidade étnica e social
estude a relação entre ficção científica e questões sociais históricas
Confundir temas sociais abordados na série com outros tópicos não relacionados ao contexto histórico apresentado.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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