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HistóriaUERJBNCC EM13CHS101Difícil⏱ longo

Mandando indagar estes dias, em Amsterdã, se o texto Sistema do Mundo de Galileu achava-se à venda…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Mandando indagar estes dias, em Amsterdã, se o texto Sistema do Mundo de Galileu achava-se à venda, comunicaram-me que fora impresso, mas que todos os exemplares haviam sido queimados em Roma, ao mesmo tempo que condenaram Galileu a retratar-se; o que me surpreendeu tanto que quase resolvi queimar todos os meus papéis ou, pelo menos, não os mostrar a ninguém. Pois não podia imaginar como Galileu, que é italiano, e mesmo estimado pelo papa, pudesse ter sido criminalizado, a não ser por ter desejado, por certo, demonstrar o movimento da Terra. Adaptado de DESCARTES, R. Carta de René Descartes ao Padre Mersenne, novembro de 1633. O discurso do método. Martins Fontes: São Paulo, 2001. René Descartes (1596-1650) e Galileu Galilei (1564-1642) são alguns dos principais integrantes da chamada Revolução Científica do século XVII, processo que alterou visões de mundo e hábitos de pensamento da época. Apontar uma proposta da Revolução Científica do século XVII e um motivo para o posicionamento contrário da Igreja Católica às proposições dessa Revolução. Apontar uma proposta da Revolução Científica do século XVII e um motivo para o posicionamento contrário da Igreja Católica às proposições dessa Revolução. (UERJ 2016)

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Uma das propostas:  cr�edticas ao geocentrismo  defesa do heliocentrismo  estabelecimento dos fundamentos da mec�e2nica cl�e1ssica newtoniana  uniformiza�e7�e3o da linguagem matem�e1tica e sua aplica�e7�e3o nos racioc�ednios e m�e9todos cient�edficos  valoriza�e7�e3o da racionalidade humana e do pensamento cient�edfico para a explica�e7�e3o dos fen�f4menos naturais  defesa e aplica�e7�e3o do experimentalismo baseado na observa�e7�e3o dos fen�f4menos da natureza (m�e9todo cient�edfico) Um dos motivos:  oposi�e7�e3o ao questionamento dos argumentos de autoridade e da tradi�e7�e3o  condena�e7�e3o das revis�f5es sobre o geocentrismo e das cr�edticas ao pensamento escol�e1stico  oposi�e7�e3o aos racionalismos que defendiam a perspectiva helioc�eentrica na compreens�e3o do universo  afirma�e7�e3o dos dogmas defendidos pela Igreja Cat�f3lica no contexto de expans�e3o das religi�f5es protestantes

Explicação

Apresente uma proposta científica da Revolução Científica, como o heliocentrismo, e explique que a Igreja se posicionou contra por ameaçar sua autoridade e a interpretação literal das Escrituras.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Revolução Científica e Igreja Católica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Revolução Científica século XVII · Igreja Católica e ciência

📚 Reveja

Estude a Revolução Científica e o conflito com a Igreja Católica no século XVII.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as propostas da Revolução Científica com outras transformações históricas ou não relacionar corretamente a oposição da Igreja.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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