No primeiro parágrafo, apresentam-se algumas características do medo, quase todas positivas, mas se omite uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No primeiro parágrafo, apresentam-se algumas características do medo, quase todas positivas, mas se omite uma de suas características negativas, tematizada no decorrer do texto. Esta característica negativa do medo é a de: (UERJ 2015)
- A) basear-se em fatos
- B) ter vergonha do sentimento
- C) reforçar um constrangimento
- D) ser motivado por preconceito
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a característica negativa do medo que foi omitida no primeiro parágrafo e que aparece tematizada ao longo do texto. Ou seja, o autor fala de forma positiva sobre o medo no início e depois mostra o lado problemático que ele pode ter. Passo 2: Ao reconstruir esse raciocínio, procure a ideia que reúne os aspectos negativos do medo discutidos no texto: um medo que não nasce da experiência concreta, mas de juízos prévios e generalizações sobre pessoas ou grupos. Passo 3: Essa ideia corresponde a ser motivado por preconceito, alternativa D, que é o gabarito. O preconceito é um juízo formado antes do conhecimento dos fatos, e o medo que dele decorre tende a levar a julgamentos injustos e a atitudes de exclusão. Passo 4: A alternativa A está errada, porque basear-se em fatos é uma característica positiva e racional do medo, justamente o oposto do que o texto critica. Passo 5: A alternativa B está errada, porque ter vergonha do sentimento é uma reação social sobre o próprio ato de sentir medo e não é a característica negativa tematizada no texto. Passo 6: A alternativa C está errada, porque reforçar um constrangimento é um efeito possível de certas situações, mas não é a característica do medo que o texto discute ao longo do desenvolvimento. Passo 7: Conclusão: a característica negativa omitida é a de ser motivado por preconceito, alternativa D.
💡 Dica: Identifique a característica negativa do medo mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que um medo baseado em fatos seria negativo, talvez por confundir fundamento real com exagero. Como o texto valoriza o medo ligado à experiência concreta, essa leitura inverte o sentido.
Por que engana: Confundir características positivas com negativas do medo ou não identificar a informação implícita no texto.
O aluno associa a característica negativa à vergonha social de sentir medo, transferindo para o texto uma ideia comum de que sentir medo é motivo de constrangimento. Essa ideia não é o que o texto tematiza.
O aluno toma uma consequência social qualquer do medo, como o constrangimento, por característica do próprio sentimento, sem verificar se o texto trata disso. Confunde efeito possível com característica tematizada.
CORRETA. A característica negativa do medo tematizada no decorrer do texto é que ele pode ser motivado por preconceito, o que representa um aspecto negativo e limitador.
Raio-X da questão
características negativas do medo
diagnostico
compreensão de texto · interpretação de inferências
estude as características positivas e negativas do medo em textos
Confundir características positivas com negativas do medo ou não identificar a informação implícita no texto.
pensamento_critico
abstrato
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