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Língua PortuguesaUERJBNCC EM13LP01Difícil⏱ medio

TEXTO II Uma aranha ela surgiu não sei de onde quando abri o Dicionário de Filosofia de José Ferrater Mora (no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

TEXTO II Uma aranha ela surgiu não sei de onde quando abri o Dicionário de Filosofia de José Ferrater Mora (no verbete Descartes, René) mi- núscula com suas muitas perninhass quase invisíveis cruzou a página 1305 como se flutuasse (uma esfera de ar viva) e foi postar-se no alto no limite entre o texto e a margem branca enquanto eu fascinado indagava: como pode residir insuspeitado nestas encardidas páginas – em minha casa, afinal de contas – um tal ser mínimo mas vivo consciente de si (e como eu parte do século XXI) e que agora parece observar-me tão espantado quanto estou com este nosso inesperado encontro? Comente o efeito de sentido produzido pela expressão “uma esfera de ar viva”. (UERJ 2014)

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Duas das passagens e respectivas justificativas: – Macaco é quem fala. Está até comendo banana. – Marmelo é banana, besta? – Não é mas serve. Para responder à provocação de Diana, marmelo e banana se equivalem na visão de Doril. – Li mas quero ter. Pra guardar e ler de novo. – Vantagem é ganhar outro. Diferente. – Deferente eu não quero. Pode não ser bom. O trecho mostra as opiniões diferentes sobre a leitura de Diana e de Doril. – Está judiando. Ele morre. – Eu estou judiando? – Amolar um bicho tão pequenininho é o mesmo que judiar. A distinção entre amolar e judiar é indiferente para Diana.

Explicação

Ler atentamente o poema, identificar o papel do eu lírico e os recursos expressivos usados, relacionando-os ao efeito de sentido pretendido pelo autor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de metáfora literária

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · figuras de linguagem

📚 Reveja

estudo de figuras de linguagem e interpretação textual

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar literalmente a expressão, sem perceber o efeito metafórico e simbólico da imagem.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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