Ter enxaqueca não era para todos, (l. 2) Considerando que a afirmação acima não pode ser verdadeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ter enxaqueca não era para todos, (l. 2) Considerando que a afirmação acima não pode ser verdadeira, conclui-se que ela é feita para expressar outro sentido, menos literal. O sentido expresso pela afirmação, no texto, pode ser definido como: (UERJ 2012)
- A) metonímico
- B) hiperbólico
- C) metafórico
- D) irônico
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A frase afirma que ter enxaqueca não era para todos, como se a doença fosse um privilégio. Como a própria questão indica, isso não pode ser verdade literalmente, pois a enxaqueca é uma condição que pode atingir qualquer pessoa. Passo 2: Então é preciso buscar um sentido diferente do literal. O que se diz é o contrário do que se pensa, e a ideia de que a enxaqueca seria um distintivo ou um sinal de sofisticação é apresentada com tom crítico, zombando de quem usa a doença como status. Passo 3: Isso caracteriza a ironia: dizer uma coisa para sugerir outra, geralmente com intenção crítica ou zombeteira. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Metonímia seria a substituição de um termo por outro com o qual mantém relação de contiguidade, e não há esse tipo de troca de palavras na frase. B) Hipérbole seria um exagero para enfatizar uma ideia, mas aqui o objetivo não é apenas intensificar e sim inverter o sentido com crítica. C) Metáfora seria uma comparação implícita baseada em semelhança, e a frase não estabelece essa relação entre dois termos. Passo 5: Portanto, o gabarito D (irônico) está correto.
💡 Dica: Analise o sentido figurado da frase para identificar a figura de linguagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a frase com uma substituição de termos por relação de contiguidade, como ocorre em metonímia (ex.: ler Machado), sem perceber que aqui a inversão de sentido é o foco.
O aluno percebe o exagero contido na afirmação e a classifica como hipérbole, sem notar que o exagero serve à crítica e à inversão de sentido, o que caracteriza a ironia.
O aluno pode tomar a frase como uma comparação figurada, imaginando que enxaqueca é usada como imagem de algo mais, quando na verdade não há relação de semelhança estabelecida no texto.
Por que engana: Confundir figuras de linguagem semelhantes, como metáfora e ironia, levando a escolha incorreta.
CORRETA. A frase utiliza ironia ao afirmar algo que não pode ser verdadeiro, expressando o oposto do sentido literal para criticar ou provocar reflexão.
Raio-X da questão
figuras de linguagem, sentido figurado
diagnostico
figuras de linguagem · sentido literal e figurado
Estude as principais figuras de linguagem e seus sentidos.
Confundir figuras de linguagem semelhantes, como metáfora e ironia, levando a escolha incorreta.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses NÃO tem o mesmo sentido da expressão grifada. (UFPR 2015)
- Considerando que o último parágrafo do fragmento representa uma ironia do cronista, seu significado contextual é: UNESP…
- Pode ser que essas suposições tenham algo de utópico, (l. 17) Neste fragmento, a expressão em destaque é empregada para…
- Essas coisas verdadeiras podem não ser verossímeis. (l. 22) Com a frase acima, o escritor lembra um princípio básico da…
- Com finalidade humorística, o narrador explora abertamente a contraposição do sentido figurado e do sentido literal de…
- Mas, se existirem exageros, eles não deverão ser criticados como tal. (l. 22-23) Esta afirmação, embora pareça…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog