— Quem vai publicar o site da Feira de Trocas? — perguntou Davi, ao ver que a internet do celular estava…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar, documentar e publicar, de forma individual ou colaborativa, produtos (vídeos, podcasts, web sites) usando recursos de tecnologia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quem vai publicar o site da Feira de Trocas? — perguntou Davi, ao ver que a internet do celular estava instável. O grupo montou, em um editor simples de páginas, um site com três abas (Programação, Mapa e Contato). Os arquivos ficaram em um pendrive: uma pasta “imagens”, outra “sons” e os arquivos das páginas. Para não depender de uma só pessoa, combinaram que qualquer integrante poderia terminar a publicação de casa, usando um serviço gratuito de hospedagem. Na última reunião, percebem que há duas versões do arquivo “programacao” e que algumas imagens aparecem em branco quando o site é aberto no celular. Antes de irem embora, eles decidem deixar um registro para orientar quem for finalizar e também para facilitar futuras atualizações, como trocar a data e inserir novos avisos. Com base no texto, identifique o tipo de documentação que mais ajuda outra pessoa a finalizar a publicação e manter o site atualizado sem refazer o trabalho.
- A) Produzir um áudio curto contando a ideia do site para a pessoa ouvir e publicar do jeito que lembrar depois.
- B) Produzir um guia passo a passo com estrutura de pastas, nomes dos arquivos, como exportar, enviar à hospedagem e testar no celular.
- C) Produzir uma captura de tela da página inicial pronta para que a pessoa copie o visual e publique quando puder.
- D) Produzir uma lista com os links das três abas para a pessoa clicar e confirmar que o site está completo.
- E) Produzir um resumo do tema do site com as cores e as fontes escolhidas para que a página fique bonita ao publicar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o problema central do texto. O grupo precisa que outra pessoa termine a publicação de casa, sem depender de quem montou o site, e ainda precisa resolver problemas (duas versões do arquivo 'programacao', imagens em branco no celular) e fazer atualizações futuras, como trocar a data e inserir avisos.
- Identifique o que a documentação precisa conter para cumprir essa função. Ela deve ensinar a organização dos arquivos (pastas 'imagens', 'sons' e os arquivos das páginas), indicar qual versão do arquivo usar, explicar como exportar o site, como enviá-lo ao serviço gratuito de hospedagem e como testar no celular. Isso permite seguir o processo sem refazer o trabalho.
- Compare com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse tipo de material: um guia passo a passo com estrutura de pastas, nomes dos arquivos, exportação, envio à hospedagem e teste no celular. Está correta.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A (áudio) depende de memória e não fornece um roteiro reproduzível para atualizações. A alternativa C (captura de tela) mostra apenas o visual, sem os arquivos, a estrutura nem o processo de publicação. A alternativa D (lista de links) só serve para conferir o resultado, não para publicar ou atualizar. A alternativa E (resumo de cores e fontes) trata da aparência e ignora a publicação e a manutenção.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é a única opção que reúne orientação para finalizar a publicação e manter o site atualizado.
💡 Dica: Leia o texto e identifique qual documentação facilita a continuidade do trabalho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que uma explicação oral basta para que outra pessoa finalize o site, ignorando que o problema exige registro reproduzível dos passos e dos arquivos.
Esse registro permite repetir o processo, corrigir links/arquivos e atualizar conteúdo mantendo a organização do site.
O aluno confunde documentar o site com copiar o visual, achando que mostrar a aparência da página ajuda a publicá-la, sem considerar os arquivos, pastas e o envio à hospedagem.
Por que engana: Escolher documentação incompleta ou inadequada que não facilita a continuidade do trabalho.
O aluno entende que verificar a completude do site com os links é a documentação necessária, não percebendo que o texto pede orientação para publicar e atualizar, e não apenas para conferir.
O aluno foca na aparência (cores e fontes) por intuição visual, sem perceber que o problema central é o processo técnico de publicação, correção de versões e manutenção.
Raio-X da questão
documentação técnica para publicação
avaliacao
organização de arquivos digitais · uso básico de editor de páginas
estude tipos de documentação e organização de arquivos digitais
Escolher documentação incompleta ou inadequada que não facilita a continuidade do trabalho.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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