Na vitrine do centro cultural do bairro, quatro cartões convidam as famílias a lembrar brincadeiras de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na vitrine do centro cultural do bairro, quatro cartões convidam as famílias a lembrar brincadeiras de diferentes tempos e lugares. Um cartão fala da peteca, aprendida com um povo indígena: a graça é bater com a mão para ela não cair. Outro descreve as “cinco marias”, em que se lança uma pedrinha para o alto e, antes de pegá-la, pega-se outras do chão. Um terceiro conta da bolinha de gude: com o dedo, empurra-se a bolinha para acertar um círculo riscado no chão. O quarto apresenta um jogo no celular em que se toca na tela para desviar de obstáculos. Ao montar a exposição, a equipe colocou peteca e cinco marias na mesma caixa, dizendo que “o jeito de brincar é parecido”, e deixou os outros dois cartões em outra caixa. Faltou escrever o título da primeira caixa. A partir do texto-base, conclua o título que melhor explica por que peteca e cinco marias ficaram na mesma caixa.
- A) Título: Brincadeiras em que se mantém um objeto no ar usando as mãos
- B) Título: Brincadeiras em que se usa um objeto pequeno, como pedrinhas e bolinhas
- C) Título: Brincadeiras em que se acerta um alvo desenhado no chão com bolinhas
- D) Título: Brincadeiras em que se usa uma tela para controlar o que acontece no jogo
- E) Título: Brincadeiras em que o mais importante é correr e fugir dos colegas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que peteca e cinco marias têm em comum no texto. Na peteca, a graça é bater com a mão para que ela não caia. Nas cinco marias, a pedrinha é lançada para o alto e a criança precisa pegá-la depois de apanhar outras do chão. Nas duas brincadeiras, um objeto fica no ar por ação das mãos.
- Verifique se essa característica é compartilhada pelas outras brincadeiras. Na bolinha de gude, o objeto é empurrado com o dedo sobre o chão, sem ficar no ar. No jogo do celular, toca-se na tela, mas não há objeto mantido no ar pelas mãos. Por isso, esses dois cartões ficaram na outra caixa.
- Analise as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa semelhança e explica a organização da caixa, sendo a correta. A alternativa B está errada, pois a bolinha de gude também usa objeto pequeno e ela ficou na outra caixa; além disso, a peteca não é uma pedrinha. A alternativa C está errada, pois só a bolinha de gude acerta um alvo no chão, e a peteca e as cinco marias não têm esse alvo. A alternativa D está errada, pois a tela do celular é o que define o outro cartão, e nenhuma das duas brincadeiras da caixa usa tela. A alternativa E está errada, pois nenhuma das brincadeiras da caixa tem como foco correr ou fugir dos colegas.
- Conclusão. O título que melhor explica a caixa é o da alternativa A, porque reúne as duas brincadeiras pela ação de manter um objeto no ar com as mãos.
💡 Dica: Compare as ações descritas em cada brincadeira e identifique o que peteca e cinco marias têm em comum.
Alternativa por alternativa
Correta: nas duas, a ação principal envolve lançar/bater e continuar pegando o objeto no ar, aproximando tempos e lugares diferentes.
O aluno percebe que a pedrinha das cinco marias é um objeto pequeno, mas não observa que a bolinha de gude também é pequena e ficou na outra caixa. Assim, o critério escolhido não separa as caixas corretamente.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que destaque um objeto ou uma ação presente em apenas uma das brincadeiras, sem comparar o modo de brincar nas duas.
O aluno associa a brincadeira com bolinhas a um alvo no chão e generaliza essa ideia para a peteca e as cinco marias. Ele não percebe que só a bolinha de gude tem alvo riscado no chão.
O aluno entende que o celular é o elemento central do texto e tenta aplicar a ideia de controle pela tela às outras brincadeiras. Ele ignora que o jogo do celular está na caixa separada e que peteca e cinco marias não usam tela.
O aluno usa a intuição de que brincadeiras envolvem correr ou fugir, o que é comum em jogos de pega-pega. O texto não menciona correria ou fuga em nenhum dos cartões da caixa.
Raio-X da questão
Comparação de brincadeiras tradicionais
avaliacao
Identificação de ações e regras · Comparação de características comuns
Revise como identificar semelhanças e diferenças entre brincadeiras de diferentes tempos e lugares.
O aluno pode escolher uma alternativa que destaque um objeto ou uma ação presente em apenas uma das brincadeiras, sem comparar o modo de brincar nas duas.
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