Questões BNCC EF03HI12

Durante uma atividade, um aluno ouviu a avó dizer: 'Quando eu era pequena, nossa família se reunia no fim da tarde para conversar na calçada, porque quase ninguém tinha televisão em casa'. Depois, ele contou aos colegas que essa lembrança ajudou a entender como o lazer e a convivência da família eram diferentes no passado.

Por que esse relato da avó é importante para estudar a história da família?

Na vitrine do centro cultural do bairro, quatro cartões convidam as famílias a lembrar brincadeiras de diferentes tempos e lugares. Um cartão fala da peteca, aprendida com um povo indígena: a graça é bater com a mão para ela não cair. Outro descreve as “cinco marias”, em que se lança uma pedrinha para o alto e, antes de pegá-la, pega-se outras do chão. Um terceiro conta da bolinha de gude: com o dedo, empurra-se a bolinha para acertar um círculo riscado no chão. O quarto apresenta um jogo no celular em que se toca na tela para desviar de obstáculos.

Ao montar a exposição, a equipe colocou peteca e cinco marias na mesma caixa, dizendo que “o jeito de brincar é parecido”, e deixou os outros dois cartões em outra caixa. Faltou escrever o título da primeira caixa.

A partir do texto-base, conclua o título que melhor explica por que peteca e cinco marias ficaram na mesma caixa.

No quintal de Dona Nair, uma caixa guarda brinquedos de sua infância. Entre eles, há um pião de madeira, feito pelo avô, e uma corda grossa usada nas brincadeiras com os irmãos. Hoje, sua neta leva para o recreio um pião de plástico comprado na feira e uma corda colorida da escola. As duas observam que, em ambos os casos, as crianças ainda tentam fazer o pião girar por mais tempo e pulam a corda seguindo combinações de cantiga. O que muda, muitas vezes, é o material dos objetos, o lugar da brincadeira e a forma de conseguir os brinquedos. Mesmo assim, a diversão e a necessidade de combinar regras continuam importantes.

Analise o texto e identifique o que ele mostra sobre jogos e brincadeiras de épocas diferentes.

Em uma conversa da turma, Ana contou que sua avó brincava de amarelinha na rua quando era criança. Ana disse que hoje gosta de brincar também de amarelinha, mas no pátio da escola.

O que essa comparação mostra?

Uma turma conversou sobre brincadeiras de hoje e de muito tempo atrás. Qual alternativa mostra uma comparação correta entre tempos diferentes?

Quando usamos calendário, relógio e divisão da semana para organizar estudos, trabalho e lazer, estamos lidando principalmente com a ideia de que o tempo é

Entre 1930 e 1950, ficou mais difícil comprar produtos de outros países. O que aconteceu no Brasil?

Identifique as transformações no trabalho ao longo da história e como isso se reflete no lazer das populações.