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Por que a esquina perto do mercado amanhece sempre “mais suja” depois do fim de semana? Moradores de um bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE11

Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que a esquina perto do mercado amanhece sempre “mais suja” depois do fim de semana? Moradores de um bairro contaram que, quando a caçamba de entulho foi retirada, algumas pessoas passaram a deixar sacos com restos de comida, pneus velhos e pedaços de móveis naquele local. Em dias de calor, o cheiro fica forte, e cachorros rasgam os sacos, espalhando resíduos pela calçada. Quando chove, a água fica acumulada dentro dos pneus e em buracos do terreno, formando pequenas poças que demoram a secar. Uma moradora disse que, nas semanas seguintes, notou mais pernilongos perto das casas e da padaria, principalmente no começo da noite. A associação do bairro quer escolher uma ação simples para diminuir o problema no entorno das moradias. Com base no texto, avalie a ação que melhor enfrenta a causa do problema ambiental descrito e reduz seus efeitos no entorno das casas.

  1. A) Aplicar veneno contra mosquitos no terreno sem retirar pneus e sacos que acumulam água e sujeira.
  2. B) Queimar o lixo acumulado para diminuir o mau cheiro e evitar que os sacos sejam rasgados por animais.
  3. C) Cercar o terreno e deixar o material acumulado até juntar muito, retirando tudo apenas uma vez por mês.
  4. D) Empurrar os resíduos para a sarjeta com água para “limpar” a calçada e fazer a poça desaparecer.
  5. E) Criar um ponto de descarte e aumentar a coleta, orientando a população a não jogar resíduos na esquina.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O problema descrito no texto tem causa identificada: resíduos (restos de comida, pneus e móveis) são descartados irregularmente na esquina depois que a caçamba foi retirada. Esse lixo acumulado gera mau cheiro, atrai cachorros que rasgam os sacos, e os pneus e buracos guardam água da chuva, o que favorece a proliferação de pernilongos. Passo 2: A ação que enfrenta a causa é a que trata a origem do acúmulo, ou seja, o descarte irregular. A alternativa E propõe criar um ponto de descarte adequado, aumentar a coleta para que o lixo não fique acumulado e orientar a população a não jogar resíduos na esquina. Isso reduz a fonte do problema e, consequentemente, o mau cheiro, os animais espalhando lixo e os criadouros de mosquitos. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A trata apenas do sintoma (mosquitos), com veneno, e mantém pneus e sacos que continuam acumulando água e sujeira. B queima o lixo, o que polui o ar, não resolve a causa e ainda pode causar novos danos. C deixa o material acumular por semanas, o que piora o cheiro, a sujeira e os focos de mosquitos. D apenas empurra os resíduos para a sarjeta, espalhando sujeira e podendo entupir o sistema de escoamento, sem eliminar o problema. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a única que combina eliminação da causa (descarte correto e coleta regular) com educação da população, reduzindo os efeitos no entorno das moradias. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Analise as causas do problema e escolha a ação que resolve a origem e os efeitos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que combater diretamente os mosquitos resolve o problema, sem perceber que pneus e sacos acumulados continuam guardando água e lixo, mantendo a causa.

Por que engana: Escolher ações que tratam apenas os sintomas, sem eliminar a causa do problema ambiental.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno vê a queima como solução rápida para o mau cheiro e para os animais, sem considerar que ela polui o ar e não elimina a origem do lixo acumulado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que cercar o terreno já impede o problema e que acumular o lixo por semanas é aceitável, desconsiderando que o acúmulo é justamente a causa dos odores, da sujeira e dos focos de mosquitos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que mover o lixo com água para a sarjeta limpa o ambiente, sem perceber que apenas transfere a sujeira e pode entupir o escoamento, mantendo o resíduo no entorno.

E Correta

A medida reduz o descarte irregular e o acúmulo que gera sujeira e água parada, atacando a causa do problema descrito.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto ambiental e controle de resíduos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impacto ambiental do lixo · controle de vetores urbanos

📚 Reveja

estude causas e consequências do lixo acumulado e controle de vetores

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações que tratam apenas os sintomas, sem eliminar a causa do problema ambiental.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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