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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER07Média⏱ 10 a 15 mi

Em uma roda de conversa, a turma lê um trecho adaptado de Aristóteles: o ser humano realiza melhor sua vida…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER07

Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma roda de conversa, a turma lê um trecho adaptado de Aristóteles: o ser humano realiza melhor sua vida quando desenvolve virtudes no convívio com outras pessoas. Os estudantes relacionam a ideia ao cotidiano da escola, como cooperação, escuta e autocontrole. Explique de que modo a noção de virtude apresentada no texto pode orientar escolhas no cotidiano escolar.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A noção de virtude orienta escolhas como cooperar, ouvir o outro, controlar impulsos e agir com equilíbrio, porque a formação do caráter acontece nas relações do dia a dia.

Explicação

O texto liga virtude à convivência. Assim, o estudante deve mostrar que atitudes repetidas e conscientes ajudam a construir uma vida mais ética e equilibrada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta. Texto e comand
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ dissertativo e conte🧩 interpretação e apli
🎯 Conceito central

virtude

📌 Objetivo

Relacionar virtude e

🧱 Pré-requisitos

convivência social · valores e atitudes

📚 Reveja

ética nas relações

⚠️ Erro mais comum

Responder com definição genérica de virtude sem ligar ao cotidiano escolar.

🌎 Tema transversal

convivência e cidadania

🤝 Socioemocional

cooperação

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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