— Lá em casa a gente deixa o sapato do lado de fora — contou Karim, enquanto ajudava a montar a “casinha” com…

Questão

— Lá em casa a gente deixa o sapato do lado de fora — contou Karim, enquanto ajudava a montar a “casinha” com caixas e panos. Na brincadeira, a turma tinha combinado que a caixa grande seria a sala e um pano no chão viraria o “tapete”. Karim colocou uma cestinha perto da entrada e explicou que, na casa dele, a família faz isso para manter o chão limpo. Ana respondeu que, na casa dela, todos entram de sapato. Outras crianças disseram que, às vezes, tiram o sapato quando vão visitar a casa da avó. A educadora percebeu que o grupo queria brincar junto, mas cada um estava pensando no costume de sua família. Ela sugeriu que todos escutassem as explicações e combinassem uma forma de brincar que respeitasse o jeito de cada casa. Analise a situação e identifique a atitude das crianças que mais favorece o respeito por diferentes modos de vida ao fazer um combinado para a brincadeira.

1. A) Ouvir as explicações e testar tirar o sapato, sem dizer que um jeito é melhor que o outro.
2. B) Ouvir as explicações e rir do combinado, dizendo que tirar sapato é coisa esquisita.
3. C) Ouvir as explicações e proibir que o assunto apareça, para ninguém falar de costumes em casa.
4. D) Ouvir as explicações e mandar Karim brincar sozinho, para não mudar o combinado do grupo.
5. E) Ouvir as explicações e manter a brincadeira do mesmo jeito, porque só o seu costume está certo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A situação mostra um grupo que quer brincar junto, mas cada criança pensa apenas no costume da sua família. A pergunta pede a atitude que mais favorece o respeito a diferentes modos de vida ao fazer um combinado. Passo 2: A alternativa A reúne duas atitudes respeitosas: ouvir as explicações dos colegas e experimentar o costume do outro (tirar o sapato) sem dizer que um jeito é melhor. Isso permite compreender o modo de vida alheio e construir o combinado com todos. Passo 3: A alternativa B está errada porque rir do costume do outro desvaloriza a família de Karim. Passo 4: A alternativa C está errada porque proibir o assunto impede o diálogo e apaga a diversidade de costumes, em vez de respeitá-la. Passo 5: A alternativa D está errada porque excluir Karim para manter o combinado do grupo é uma forma de discriminação e vai contra o objetivo de brincar junto. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirmar que só o seu costume está certo ignora as outras famílias e contradiz a sugestão da educadora de respeitar o jeito de cada casa. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única alternativa em que as crianças escutam, experimentam e não hierarquizam os costumes.

💡 Dica: Reflita sobre atitudes que demonstram respeito e valorização das diferenças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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