Durante uma caminhada, a turma observou montanhas ao longe, uma estrada asfaltada, árvores na calçada, placas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma caminhada, a turma observou montanhas ao longe, uma estrada asfaltada, árvores na calçada, placas de trânsito e uma ponte. — Nesse percurso, quais são os elementos naturais e quais são os culturais?
- A) As montanhas e as placas de trânsito são naturais; as árvores, a estrada e a ponte são culturais.
- B) As montanhas e a estrada são naturais; as árvores, as placas de trânsito e a ponte são culturais.
- C) As montanhas e as árvores são naturais; a estrada, as placas de trânsito e a ponte são culturais.
- D) As montanhas, a estrada e a ponte são naturais; as árvores e as placas de trânsito são culturais.
- E) As montanhas, as árvores e a ponte são naturais; a estrada e as placas de trânsito são culturais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Elementos naturais são aqueles que existem na natureza sem a intervenção humana, como montanhas, rios, árvores, solo e vegetação. Elementos culturais são os construídos ou produzidos pelas pessoas, como estradas, pontes, casas, placas e objetos de uso social.
- Analisando cada item do enunciado: as montanhas ao longe são formadas por processos geológicos, logo são naturais. As árvores na calçada, embora estejam em um ambiente urbano, são seres vivos que cresceram sem produção humana direta, logo são naturais. A estrada asfaltada é construída pelo ser humano, logo é cultural. As placas de trânsito são objetos criados para orientar pessoas, logo são culturais. A ponte é uma construção humana, logo é cultural.
- Assim, as montanhas e as árvores são naturais, e a estrada, as placas de trânsito e a ponte são culturais, exatamente como indica a alternativa C.
- Por que as outras estão erradas: A classifica as árvores como culturais, o que ignora que são seres vivos naturais. B classifica a estrada como natural, mas ela é construída pelo homem. D classifica a estrada e a ponte como naturais, o que é incorreto pois ambas são construções humanas. E classifica a ponte como natural e a estrada como cultural, invertendo a natureza da ponte, que é uma obra humana.
- Observação: a questão pode gerar dúvida sobre as árvores na calçada, pois estão em área urbana, mas a presença humana no ambiente não torna a planta um elemento cultural; o que define o caráter cultural é a produção humana do próprio objeto.
💡 Dica: Separe os elementos que existem na natureza daqueles construídos ou modificados pelas pessoas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que placas de trânsito são elementos naturais, talvez por estarem fixadas ao ar livre, e que árvores são produto da cultura humana por estarem plantadas na cidade.
O aluno considera a estrada asfaltada um elemento natural, possivelmente por ser feita de materiais extraídos da natureza, como pedra e petróleo, e classifica as árvores como cultural por estarem na calçada.
Classifica corretamente os elementos do ambiente: montanhas e árvores fazem parte da natureza; estrada, placas de trânsito e ponte são construções humanas.
O aluno entende que estrada e ponte são naturais por estarem integradas ao relevo e à paisagem, e que árvores e placas são culturais por fazerem parte do ambiente urbano.
O aluno considera a ponte natural, talvez por se apoiar sobre o terreno, e classifica a estrada como cultural apenas por ser uma via de circulação, sem distinguir a origem de cada elemento.
Por que engana: O aluno pode classificar árvores como culturais por estarem na calçada ou considerar a ponte natural por parecer integrada à paisagem, sem distinguir origem natural e ação humana.
Raio-X da questão
Elementos naturais e culturais
diagnostico
Elementos da paisagem · Ação humana na paisagem
Revise a diferença entre elementos naturais da paisagem e aqueles construídos ou modificados pela ação humana.
O aluno pode classificar árvores como culturais por estarem na calçada ou considerar a ponte natural por parecer integrada à paisagem, sem distinguir origem natural e ação humana.
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cotidiano
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