Comunidades quilombolas estão presentes em várias regiões do país e mantêm práticas culturais, organização…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comunidades quilombolas estão presentes em várias regiões do país e mantêm práticas culturais, organização comunitária e vínculos históricos com a população afro-brasileira. — O texto evidencia qual dimensão da população brasileira?
- A) A formação de uma população homogênea, com costumes iguais em todo o território nacional.
- B) A divisão da população brasileira apenas entre regiões econômicas mais desenvolvidas e menos desenvolvidas.
- C) A redução dos vínculos históricos da população afro-brasileira com o território ao longo do tempo.
- D) A diversidade étnico-cultural ligada à presença e à história da população afro-brasileira no território.
- E) A concentração da população em áreas rurais isoladas, sem vínculos com a formação histórica do país.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto fala de comunidades quilombolas presentes em várias regiões, com práticas culturais, organização comunitária e vínculos históricos com a população afro-brasileira. A ideia central é que o país abriga grupos com modos de vida próprios, ligados à história de um grupo específico.
- Isso corresponde à diversidade étnico-cultural, ou seja, a convivência de diferentes origens, identidades e tradições, com destaque para a presença e a história da população afro-brasileira no território. A alternativa D traduz exatamente essa dimensão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Fala em população homogênea com costumes iguais, o que contradiz a variedade de práticas culturais que o texto descreve.
- B) Divide a população apenas por desenvolvimento econômico, tema que o texto não aborda.
- C) Afirma que os vínculos históricos diminuem, mas o texto apresenta esses vínculos como presentes e mantidos.
- E) Diz que as comunidades estão isoladas e sem vínculos históricos, o que o texto nega ao falar em vínculos históricos com a população afro-brasileira.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia central sobre cultura, história e território.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a identidade nacional significa uniformidade de costumes em todo o país, ignorando a pluralidade descrita no texto.
O aluno associa a organização da população apenas a diferenças econômicas entre regiões, desviando-se do foco cultural e histórico do texto.
O aluno lê o texto como se afirmasse perda de vínculos históricos, quando o texto diz que esses vínculos são mantidos.
É a única alternativa que responde diretamente ao comando, pois relaciona as comunidades quilombolas à diversidade étnico-cultural e à presença histórica afro-brasileira no Brasil.
O aluno entende que populações rurais são necessariamente isoladas e desligadas da formação histórica do país, o que o texto não sustenta.
Por que engana: Confundir diversidade cultural com localização espacial ou com desigualdade regional.
Raio-X da questão
Diversidade étnico-cultural.
Identificar diversid
População e território. · Diversidade cultural no Brasil.
População afro-brasileira e quilombolas.
Confundir diversidade cultural com localização espacial ou com desigualdade regional.
Pluralidade cultural.
Respeito à diversidade.
Brasil, população e
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